沒有任何基礎(chǔ) 能學(xué)好汽修技術(shù)嗎？

“我對(duì)汽修很感興趣，可是之前一直在打工，沒機(jī)會(huì)接觸汽修。這樣的話我能學(xué)好汽修技術(shù)嗎？”、“我讀的是文科，不知道能不能學(xué)好汽修。”... ...在決定學(xué)習(xí)完全沒接觸過(guò)的汽修時(shí)，不少人會(huì)產(chǎn)生畏難情緒。“很擔(dān)心，不知道進(jìn)了學(xué)校能不能學(xué)好。”一名92年的打工小伙說(shuō)道。

針對(duì)以上疑問(wèn)，北方技工學(xué)校汽修專業(yè)的老師表示，想從事汽修行業(yè)的同學(xué)，不用擔(dān)心基礎(chǔ)什么的。不管之前對(duì)汽修行業(yè)是否了解，在學(xué)習(xí)技術(shù)面前都是站在同一個(gè)起跑線上。不管是什么基礎(chǔ)的同學(xué)，都是重新洗牌、重新開始。“拋開零基礎(chǔ)的年頭，只要努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研技術(shù)，一樣能學(xué)到過(guò)硬的汽修技術(shù)。”老師如是說(shuō)。

在國(guó)家緊缺型人才培養(yǎng)基地——北方技工學(xué)校汽修專業(yè)，學(xué)生們無(wú)論有沒有汽修基礎(chǔ)，學(xué)校都是因材施教，根據(jù)學(xué)生自身情況設(shè)置科學(xué)合理的教學(xué)方法。此種方法，不僅使學(xué)生能學(xué)會(huì)，還能把汽修技術(shù)學(xué)精。除了采用分層教育、目標(biāo)激勵(lì)式教學(xué)法與手把手的教學(xué)模式外，北方技工學(xué)校汽修專業(yè)還不斷更新教學(xué)設(shè)備，供學(xué)生實(shí)踐。同時(shí)，還引入一批有著精湛汽修技術(shù)的國(guó)內(nèi)一線教師傳授學(xué)生扎實(shí)的技能。由淺入深，循序漸進(jìn)，使每一名學(xué)生都能學(xué)到真正的技術(shù)。

只要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，懷揣學(xué)習(xí)熱情，即使是對(duì)汽車行業(yè)零了解，對(duì)汽修零接觸，也能在北方技工學(xué)校汽修專業(yè)的培養(yǎng)下，學(xué)好汽修這門吃香的技術(shù)。

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