隨著我國經(jīng)濟(jì)不斷地發(fā)展中，很多行業(yè)對(duì)各類高技能人才都十分緊缺，所以現(xiàn)在很多初中畢業(yè)生都會(huì)選擇就讀中專職校來就讀學(xué)習(xí)技能。目前在甘肅地區(qū)可以選擇的中職學(xué)校數(shù)量都比較多，金昌藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)校也是目前備受眾多人們關(guān)注的職校之一，下面就與小編一起來看看金昌藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)校怎么樣?金昌藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)校概況

一.金昌藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)校專業(yè)介紹

藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)專業(yè)：藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)專業(yè)培養(yǎng)具備藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)教學(xué)和研究等方面的知識(shí)和能力，能在藝術(shù)設(shè)計(jì)教育、研究、設(shè)計(jì)、出版和文博等單位從事藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)教學(xué)、研究、編輯等方面工作的專門人才。

視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)：視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)是相關(guān)院校開設(shè)的專業(yè)名稱，是指設(shè)計(jì)者利用平面視覺符號(hào)——文字、插圖和標(biāo)志，來傳遞給接受者各種信息的設(shè)計(jì)。其主要功能是起到傳播和推廣的作用。視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)經(jīng)常被稱為平面設(shè)計(jì)，它涉及到的領(lǐng)域有很多，例如：報(bào)紙、雜志上的各種平面廣告、道路兩側(cè)的廣告牌、燈箱等都屬于視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)的領(lǐng)域。

公共藝術(shù)專業(yè)：公共藝術(shù)專業(yè)在學(xué)科綜合專業(yè)基礎(chǔ)和公共藝術(shù)專業(yè)方向基礎(chǔ)課學(xué)習(xí)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，分別對(duì)各種公共藝術(shù)理論知識(shí)、實(shí)踐知識(shí)進(jìn)行研究和學(xué)習(xí)，涵蓋公共藝術(shù)本體形態(tài)、藝術(shù)形式、創(chuàng)作形式、創(chuàng)作觀念、方法、技巧及審美意識(shí)等綜合內(nèi)容。

工藝美術(shù)專業(yè)：工藝美術(shù)專業(yè)培養(yǎng)生產(chǎn)、服務(wù)第一線從事工藝品設(shè)計(jì)和制作、廣告宣傳、產(chǎn)品銷售、活動(dòng)策劃、室內(nèi)效果圖、室內(nèi)平面布置圖設(shè)計(jì)、裝飾工程場地管理工作、平面廣告制作與設(shè)計(jì)、首飾設(shè)計(jì)、珠寶廣告設(shè)計(jì)、珠寶企事業(yè)形象設(shè)計(jì)的專門人才。

數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)：數(shù)字媒體藝術(shù)是一個(gè)跨自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)和人文科學(xué)的綜合性學(xué)科，集中體現(xiàn)了“科學(xué)、藝術(shù)和人文”的理念。這一術(shù)語中的數(shù)字反映其科技基礎(chǔ)，媒體強(qiáng)調(diào)其立足于傳媒行業(yè)，藝術(shù)則明確其所針對(duì)的是藝術(shù)作品創(chuàng)作和數(shù)字產(chǎn)品的藝術(shù)設(shè)計(jì)等應(yīng)用領(lǐng)域。

藝術(shù)與科技專業(yè)：藝術(shù)與科技專業(yè)是基于藝術(shù)設(shè)計(jì)與科學(xué)技術(shù)深度融合的基本理念，結(jié)合國家文化發(fā)展戰(zhàn)略，在文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)和數(shù)字內(nèi)容產(chǎn)業(yè)，整合空間、藝術(shù)、媒體、技術(shù)與商業(yè)的視角，在空間環(huán)境設(shè)計(jì)、信息交互設(shè)計(jì)、新媒體藝術(shù)等領(lǐng)域，培養(yǎng)具有國際視野、交叉學(xué)科基礎(chǔ)和創(chuàng)意創(chuàng)新能力的高端藝術(shù)設(shè)計(jì)人才。

二.金昌藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)校介紹

學(xué)校緊緊把握設(shè)計(jì)創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展契機(jī)，堅(jiān)持“科學(xué)與藝術(shù)、設(shè)計(jì)與文化”相融合的建設(shè)理念，以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為核心目 標(biāo)，打造“創(chuàng)意與可持續(xù)設(shè)計(jì)研究院”學(xué)科基地，以工業(yè)設(shè)計(jì)和環(huán)境設(shè)計(jì)兩個(gè)專業(yè)為發(fā)展重點(diǎn)，大力豐富和提升“健康與可持續(xù)設(shè)計(jì)”、“設(shè)計(jì)與人因技術(shù)”、“設(shè)計(jì)趨勢(shì)與文化”等三大交叉研究學(xué)群，力求實(shí)現(xiàn)“技術(shù)創(chuàng)新引領(lǐng)”、“文化創(chuàng)意引領(lǐng)”、“產(chǎn)業(yè)升級(jí)引領(lǐng)”、“可持續(xù)設(shè)計(jì)引領(lǐng)”四個(gè)引領(lǐng)；力爭建設(shè)成為國內(nèi)領(lǐng)先、有國際影響的設(shè)計(jì)學(xué)院，從而支撐、引領(lǐng)國家和廣東設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

三.金昌藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)校專業(yè)課程

廣告學(xué)，網(wǎng)頁制作，F(xiàn)LASH，影視動(dòng)畫制作，CAD，Photoshop，書法POP，CorelDraw，3D，平面設(shè)計(jì)與制作，微機(jī)應(yīng)用，美術(shù)構(gòu)成

四.設(shè)計(jì)專業(yè)就業(yè)前景

現(xiàn)代人們生活水平和公共場所消費(fèi)檔次的提高，設(shè)計(jì)也由過去偏重于硬件設(shè)施環(huán)境的設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)變?yōu)榻裉熘匾暼说纳?、行為、心理環(huán)境創(chuàng)造等更廣泛和更深意義的理解，除了美觀外還要有藝術(shù)性、欣賞性、創(chuàng)造聯(lián)想性等，是近年來的一個(gè)新興的行業(yè)。本專業(yè)就業(yè)市場一直很廣闊，只要涉及到環(huán)境藝術(shù)類都可勝任，如建筑裝飾設(shè)計(jì)，室內(nèi)外效果圖設(shè)計(jì)，園林景觀設(shè)計(jì)，環(huán)境工程改造等而且待遇非常高。