每到就業(yè)季，有關(guān)大學(xué)畢業(yè)生“就業(yè)難”、“畢業(yè)即失業(yè)”之類的新聞報(bào)道總是層出不窮，與此截然相反的是職教畢業(yè)生就業(yè)情況卻是火爆異常，前景甚好。據(jù)央視財(cái)經(jīng)頻道《中國(guó)財(cái)經(jīng)報(bào)道》：2019年技工院校、職業(yè)教育培訓(xùn)院校的就業(yè)率接近100%！那么究竟是 什么原因造成了普教職教生就業(yè)冰火兩重天的現(xiàn)狀？為何職教生的就業(yè)市場(chǎng)越來(lái)越廣闊、越來(lái)越受歡迎呢？

重要原因之一：國(guó)內(nèi)大學(xué)普遍存在偏重理論研究，而實(shí)踐操作技能不足，并且企業(yè)和大學(xué)生在產(chǎn)學(xué)結(jié)構(gòu)、公司類型、期待薪資和價(jià)值認(rèn)知上都存在“對(duì)不上號(hào)”的情況，許多企業(yè)一致認(rèn)為部分大學(xué)生“眼高手低”、“學(xué)歷無(wú)法反映專業(yè)”以及“經(jīng)驗(yàn)不足”。因而大學(xué)生面臨著“畢業(yè)即失業(yè)”的風(fēng)險(xiǎn)。

而掌握技能的職校生所學(xué)課程以就業(yè)為導(dǎo)向，偏重實(shí)踐動(dòng)手能力，而理論課程也沒(méi)有落下，與此同時(shí)還能考取大學(xué)學(xué)歷，所以一到工作崗位基本就能上手。他們的技術(shù)扎實(shí)，流動(dòng)性低，工資要求合理，企業(yè)的培養(yǎng)成本低，職業(yè)發(fā)展目標(biāo)很清晰。

由此可見(jiàn)，在當(dāng)今這個(gè)社會(huì)，只空有大學(xué)學(xué)歷，即使理論知識(shí)再豐富，沒(méi)有嫻熟的一技之長(zhǎng)，依舊很難在職場(chǎng)如魚(yú)得水。只有擁有技能和學(xué)歷，方能獲得職場(chǎng)春天。

蘭州鐵路技校始終堅(jiān)持職業(yè)教育就是就業(yè)教育的辦學(xué)理念，企業(yè)需要什么樣的人，就培養(yǎng)什么樣的人，并不斷與用人單位建立合作關(guān)系，提升合作辦學(xué)層次，培養(yǎng)汽修、烹飪、計(jì)算機(jī)和醫(yī)護(hù)等職業(yè)后備人才。通過(guò)校企合作吸引企業(yè)入駐校園，學(xué)生不僅能掌握一門(mén)扎實(shí)、熱門(mén)的、企業(yè)需要的專業(yè)技能，在學(xué)習(xí)期間提前步入職場(chǎng)，初步掌握一定的職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)獲取中專、大專學(xué)歷文憑，提高學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

近幾年，國(guó)家十分重視職業(yè)教育，李克強(qiáng)總理所作的十九大報(bào)告更是把職業(yè)教育放在了前所未有的戰(zhàn)略發(fā)展地位，這無(wú)疑表明了“崇尚一技之長(zhǎng)，不唯學(xué)歷憑能力”的技能型人才越來(lái)越得到國(guó)家和行業(yè)的重視。對(duì)相當(dāng)一部分正陷入思考未來(lái)的“困境”中的年輕人來(lái)講，選擇讀職業(yè)院校，不失為一種最佳選擇。

甘肅北方技工學(xué)校（華山教育集團(tuán)·軌道交通運(yùn)輸學(xué)校）為國(guó)家級(jí)重點(diǎn)技工學(xué)校，學(xué)校開(kāi)設(shè)有鐵道運(yùn)營(yíng)專業(yè)、國(guó)際郵輪專業(yè)、汽車工程專業(yè)、機(jī)電一體化專業(yè)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)、3D打印專業(yè)、學(xué)前教育專業(yè)、烹飪與酒店管理等專業(yè)。

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