現(xiàn)在離中考的時間也越來越近了，同學們選擇學校也是越來越著急了，選擇一所好的學校對同學們以后的發(fā)展至關(guān)重要的，所以選擇學校的時候不可以馬虎。同學們?nèi)绻麑x擇學校比較迷惑的話，可以和父母商量找中專的情況的。

概括

1966年定名為蘭州鐵路機械學校，隸屬鐵道部第一工程局(現(xiàn)中鐵一局)領(lǐng)導，1970年9月，由蘭州鐵路局管理，改名蘭州鐵路技術(shù)學校，1983年10月恢復蘭州鐵路機械學校校名，1993年12月經(jīng)甘肅省人民政府批準，為省部級重點中專學校，1994年6月，經(jīng)國家教委檢查驗收，于同年8月確定蘭州鐵路機械學校為。

學校辦學歷史悠久，長期隸屬于鐵道部管理，學校是共和國最早建立的鐵道院校之一，被社會贊譽為“鐵路技能人才的搖籃”。

隨著鐵路建設(shè)和教育的發(fā)展，學校幾遷校址，幾易其名，天水鐵路學校----天水鐵路?？茖W校----天水鐵路工程學校----新疆鐵道學院----新疆鐵路工程學校----蘭州鐵路機械學校----蘭州鐵路技術(shù)學校----蘭州鐵路機械學校。

教育辦學

學校堅持“服務(wù)全體學生、服務(wù)軌道交通、服務(wù)地方經(jīng)濟”的辦學宗旨。學校堅持走校企合作、產(chǎn)教結(jié)合之路。學校與企業(yè)通過共同進行專業(yè)建設(shè)、共同建設(shè)實訓基地、共同打造專業(yè)教學團隊、共同開展技術(shù)攻關(guān)和培訓服務(wù)，為培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才創(chuàng)造了良好空間，提升了人才培養(yǎng)質(zhì)量，提高了畢業(yè)生的就業(yè)競爭力，

畢業(yè)生基礎(chǔ)扎實、動手能力強。深受企業(yè)的歡迎，已成為企業(yè)的骨干力量。學校以構(gòu)建校企合作利益共同體為基點，積極探索校企深度合作的有效途徑，推進校企資源共享最大化，學校被眾多企業(yè)確定為高素質(zhì)技能人才培養(yǎng)培訓基地，辦學活力和綜合競爭力不斷增強。

學校設(shè)有招生就業(yè)指導辦公室，建立了廣泛的就業(yè)聯(lián)系網(wǎng)點，近年未畢業(yè)生就業(yè)率較高，被教育部表彰為 "全國職業(yè)技術(shù)學校職業(yè)指導工作先進單位"。學校堅持提高質(zhì)量、突出特色。始終做到以質(zhì)量求生存，以特色求發(fā)展，要以高水平的人才培養(yǎng)質(zhì)量和特色化的人才培養(yǎng)模式拓寬學校發(fā)展空間，贏得辦學聲譽。

概括

學校是一所民辦的優(yōu)等中職院校，學校坐落于蘭州市七里河區(qū)文化宮南500米，離校區(qū)只有一站車程。校園環(huán)境優(yōu)美，周邊百花競相開放，美不勝收。學校師資力量和現(xiàn)代化教學設(shè)施一流，塑造濃厚的文化氛圍，修養(yǎng)身心，陶冶情操，豐富科興學子們的文化內(nèi)涵。

教學特色

科興在學前美術(shù)教育培訓中不僅要注重美術(shù)技能培訓更要注重學生的美術(shù)欣賞能力和美術(shù)課程在幼兒園的實踐應(yīng)用。一方面，在教學過程中側(cè)重提供優(yōu)秀作品比較分析。另一方面，教師在教學中應(yīng)突出內(nèi)在空間的聯(lián)系，認真進行分析與指導，靈活處理教材、強化實習環(huán)節(jié)。

對口就業(yè)

甘肅科興職業(yè)學校能滿足學校教育教學及實訓需求，重視培養(yǎng)學生的學習興趣，提升學生的社會實踐能力。辦人民向往的教育，培養(yǎng)厚德載物，自利利他的君子。甘肅科興職業(yè)學校還與百余家幼兒園簽訂合作意向，畢業(yè)生入學立即簽訂就業(yè)協(xié)議，保證對口就業(yè)。

中專學校盡管沒有大學有優(yōu)勢，但也有學生群體的基礎(chǔ)。在中專學校里也有政府帶頭開辦的公辦學校，學生選擇這樣的學校更有保障，在將來畢業(yè)后也能夠查到自己的學歷，而一些私立的中專學校不僅學費高，還存在很多亂象，對學生心智的成熟也是不利的，所以學生要選擇正規(guī)的。