每個人學習都是未來未來能有更好的前途，現(xiàn)在的社會中，大學生畢業(yè)后找工作不好找的現(xiàn)象時有發(fā)生，反而職業(yè)學校畢業(yè)的學生更為搶手一些，這也就體現(xiàn)了學生們專業(yè)的重要性?，F(xiàn)在幼師行業(yè)發(fā)展迅速，前景也是十分不錯的，所以就業(yè)完全是沒問題的，因此每所幼師學校的就業(yè)都是十分不錯的。

甘肅東方工業(yè)中等專業(yè)學校學校是經(jīng)省教育行政部門批準成立、以學歷教育為主、國家承認大、中專學歷的全日制技術院校;創(chuàng)辦于1982 年，學院先后多次榮獲“全省教育系統(tǒng)先進單位”、“全國辦學先進單位”等榮譽。2005年至2007年先后三次走進北京人民大會堂領取“全國就業(yè)力示范院校”獎、

“中國職業(yè)教育創(chuàng)新與發(fā)展貢獻”獎、“西部地區(qū)最受歡迎的品牌院校”等獎項。辦學30多年來，為國家培養(yǎng)了各類專業(yè)技能人才10萬多人，得到了政府的肯定，社會的認可。

甘肅東方工業(yè)中等專業(yè)學校開設幼師類專業(yè)：學前教育。

建校以來，學校重視新專業(yè)建設和畢業(yè)生就業(yè)工作問題，新生入學時，與學校簽訂《學生培養(yǎng)及就業(yè)安置合同書》，為用人單位定向培養(yǎng)各類專業(yè)技術人才，畢業(yè)后學校安排就業(yè)。

學校還與深圳、廣東、杭州、蘇州、天津、北京、上海、無錫、青島、大連等沿海大中型城市的180多家企業(yè)建成了畢業(yè)生輸送就業(yè)關系，畢業(yè)生供應不求，安置率100%。

發(fā)展中的甘肅東方工業(yè)中等專業(yè)學校，將立足甘肅，服務經(jīng)濟。建成辦學理念先進、文化特色鮮明、教育模式獨特的“省內一流、全國領先、走向世界的綜合性職業(yè)技術院校。

學校從引導學生樹立正確的人生觀、擇業(yè)觀、創(chuàng)業(yè)觀和職業(yè)觀做起，從嚴格培養(yǎng)學生的綜合素質及專業(yè)能力做起，以培養(yǎng)技術應用能力為主線來設計學生的知識、能力、素質結構和培養(yǎng)方案。始終視教學質量為生命線，實施“學知識、重技能、會生存、求發(fā)展”的教育理念。

采取多種形式、多種機制、多種模式的辦學方式，強調理論教學和實踐訓練并重，使學生既具有較高的知識水平，又熟練掌握專業(yè)技能。 在教學中，“以服務為宗旨，以就業(yè)為導向”為培養(yǎng)目標。學院優(yōu)化教學過程，把現(xiàn)代教育技術應用于課堂教學，施行學分制、分層次教學、分專業(yè)方向教學和分階段教育，

人才的培養(yǎng)和培訓實行學歷證書和職業(yè)資格證相結合的模式。重視科研隊伍的培養(yǎng)，實施科研強校方略，學院堅持“以服務為宗旨，以就業(yè)為向導”的辦學方針。學生畢業(yè)時，具備直接上崗工作的能力，能夠做到一人多證、一專多能、學有所用;既會生存、又能發(fā)展，使學生在當今社會更具有競爭實力。

社會對幼兒教師需求量增加的同時，也在逐漸對幼兒教師的整體質量提出了更高的要求，經(jīng)過調研了解到，各幼兒園渴求“熱愛幼兒教育、學歷較高、有一定教改科研能力、幼兒教育理念新、教學基本功扎實、技能全面、心態(tài)好、愿意長期在本園工作的學前教育專業(yè)畢業(yè)生。”充分說明社會對具有本、?？茖W歷的高素質幼兒教師需求旺盛，幼兒教育市場前景廣闊。