幼師專業(yè)本身就是一個(gè)十分適合女生學(xué)習(xí)的專業(yè)，女孩學(xué)幼師是現(xiàn)在的主流趨勢，女孩敏感、溫柔的特性讓她們?cè)诿鎸?duì)孩子們的時(shí)候能夠盡情的釋放，所以女孩學(xué)幼師是非常對(duì)口的專業(yè)。至于學(xué)校的選擇就要從學(xué)生自己的自身情況和學(xué)校的整體建設(shè)來選擇。

開設(shè)幼師類專業(yè)：幼兒保育(原學(xué)前教育)

甘肅省農(nóng)墾中等專業(yè)學(xué)校是省教育廳直屬全日制公辦學(xué)校，成立了1984年，現(xiàn)為公益二類財(cái)政全額撥款事業(yè)單位。學(xué)校系原甘肅省農(nóng)墾職工中等專業(yè)學(xué)校和甘肅廣播電視大學(xué)農(nóng)墾分校合并而成，現(xiàn)為一套班子、一校三地、四塊牌子的管理模式。“一校三地”，即鹽場堡校區(qū)，

主要職能是行政辦公及成人教育和電商職教集團(tuán);西果園校區(qū)，主要職能是中職教育的主陣地;黃羊鎮(zhèn)校區(qū)(原甘農(nóng)大老校區(qū))，主要職能是河西片區(qū)成人教育的主陣地和中職生實(shí)訓(xùn)拓展基地。

學(xué)?，F(xiàn)有正式職工97人，其中碩士11人、本科82人、專科4人;高級(jí)職稱15人、中級(jí)職稱34人，雙師型教師34人;全國優(yōu)秀教師1人，省園丁獎(jiǎng)獲得者1人。

現(xiàn)有在冊(cè)在籍各類學(xué)生共計(jì)近7000人。學(xué)?？傉嫉孛娣e474畝，總建筑面積57487平方米。

2005年甘肅廣播電視大學(xué)農(nóng)墾分校與省農(nóng)墾職工中專機(jī)構(gòu)合并。

合并后，辦學(xué)層次、規(guī)模不斷擴(kuò)大，辦學(xué)思路、理念、機(jī)制不斷融洽，實(shí)現(xiàn)了資源共享、優(yōu)勢互補(bǔ)。教育管理機(jī)構(gòu)健全，擁有蘭州校部與武威黃羊兩大教學(xué)基地。中專教育與技工教育使用的7000平方米的教學(xué)大樓，內(nèi)設(shè)階梯教室、微機(jī)室、多媒體教室、單元教學(xué)區(qū)等。

2006年經(jīng)甘肅省教育廳、甘肅省發(fā)展和改革委員會(huì)甘教發(fā)[2006]84號(hào)文件批準(zhǔn)將甘肅省農(nóng)墾職工中等專業(yè)學(xué)校改制為甘肅省農(nóng)墾中等專業(yè)學(xué)校。

2010年學(xué)校整體移交給教育廳管理，改制后的甘肅省農(nóng)墾中等專業(yè)學(xué)校為省教育廳直屬的公辦普通中等專業(yè)學(xué)校，實(shí)施全日制普通中等職業(yè)教育。

甘肅省電子商務(wù)職教集團(tuán)是學(xué)校牽頭建設(shè)的我省重點(diǎn)職教集團(tuán)，自成立以來集團(tuán)工作穩(wěn)步提升，不斷探索改革發(fā)展新路子。通過深化校企合作、校校合作，推動(dòng)集團(tuán)資源共享、專業(yè)建設(shè)等工作開展，

提升集團(tuán)服務(wù)能力和輻射帶動(dòng)能力，助推產(chǎn)教聯(lián)動(dòng)向縱深發(fā)展，努力實(shí)踐集團(tuán)“共商、共建、共享、共贏”的理念宗旨，為實(shí)現(xiàn)富民興隴大業(yè)貢獻(xiàn)職教力量。

總之，經(jīng)過36年的打拼，學(xué)校教學(xué)、實(shí)訓(xùn)及相關(guān)現(xiàn)代教育設(shè)施齊全，設(shè)備一流，品種齊全，能完全滿足各專業(yè)學(xué)生教學(xué)、實(shí)訓(xùn)和生活所需。同時(shí)，學(xué)校還有省語委辦批準(zhǔn)建立的語言文字培訓(xùn)測試站、武威市第四國家職業(yè)技能鑒定所、第二批“1+X”證書試點(diǎn)學(xué)校，

能滿足學(xué)生普通話等級(jí)考證和開設(shè)專業(yè)所需工種的技能鑒定考試，能全面滿足我校不同專業(yè)學(xué)生在畢業(yè)時(shí)實(shí)現(xiàn)“一崗多證”。正因如此，學(xué)校先后榮獲甘肅省教育系統(tǒng)先進(jìn)集體、甘肅省中小學(xué)德育示范校、甘肅省先進(jìn)基層黨組織、甘肅省省直機(jī)關(guān)五四紅旗團(tuán)組織等諸多榮譽(yù)50多項(xiàng)。

目前我國幼兒教師教育和幼兒園幼兒教師隊(duì)伍現(xiàn)狀，目前我國開設(shè)大專層次的學(xué)前教育專業(yè)院校數(shù)量偏少，每年專科層次幼師專業(yè)的畢業(yè)生僅占全部幼師畢業(yè)生的的15%，導(dǎo)致現(xiàn)有?？埔陨蠈W(xué)歷的幼兒園專任教師比例偏低，這種現(xiàn)象已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的需要，所以現(xiàn)在選擇這個(gè)行業(yè)是非常好的，只要能夠?qū)W好就是前途無量。