蘭州2023年初中生能去的幼師學(xué)校
來源:網(wǎng)絡(luò)整理時(shí)間:2023-02-06 10:26 1001次
摘要:幼師學(xué)校指的就是為幼師行業(yè)培養(yǎng)人才的一類學(xué)校,我們知道在幼師行業(yè)中,涉及的方面是很多的,例如常規(guī)的學(xué)前教育,以及其他藝術(shù)類的教育,如美術(shù)、舞蹈等。此外,從學(xué)校的辦學(xué)層次來看,幼師學(xué)校也有大專學(xué)校、中專
幼師學(xué)校指的就是為幼師行業(yè)培養(yǎng)人才的一類學(xué)校,我們知道在幼師行業(yè)中,涉及的方面是很多的,例如常規(guī)的學(xué)前教育,以及其他藝術(shù)類的教育,如美術(shù)、舞蹈等。此外,從學(xué)校的辦學(xué)層次來看,幼師學(xué)校也有大專學(xué)校、中專學(xué)校等,對(duì)于初中畢業(yè)生來說,適合大家的就是中專幼師學(xué)校,這一類學(xué)校的招生對(duì)象一般為初中應(yīng)往屆畢業(yè)生,少數(shù)學(xué)校只招收應(yīng)屆初中畢業(yè)生。
開設(shè)幼師類專業(yè):學(xué)前教育。
甘肅東方工業(yè)中等專業(yè)學(xué)校是經(jīng)甘肅省教育廳批準(zhǔn)成立的全日制普通中等專業(yè)學(xué)校。學(xué)校自成立以來,始終堅(jiān)持“求真務(wù)實(shí)、爭創(chuàng)一流”的辦學(xué)思想,“以質(zhì)量求生存,以信譽(yù)謀 發(fā)展,以服務(wù)為宗旨,以就業(yè)為導(dǎo)向”為辦學(xué)目標(biāo),注重加強(qiáng)學(xué)生職業(yè)道德教育,實(shí)踐操作等綜合能力的培養(yǎng),為社會(huì)培養(yǎng)輸送了數(shù)萬名優(yōu)秀畢業(yè)生。
甘肅東方工業(yè)中等專業(yè)學(xué)校教育力量學(xué)校坐落在風(fēng)景秀麗的五泉山下,環(huán)境優(yōu)雅,交通便利。學(xué)院教學(xué)功能齊全,設(shè)施設(shè)備完善,實(shí)行半封閉軍事化管理,后勤服務(wù)保障有力,為學(xué)生創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
學(xué)院確立了以育人為根本,以質(zhì)量求生存,以特色顯優(yōu)勢(shì),以改革促發(fā)展的辦學(xué)指導(dǎo)思想。培養(yǎng)高素質(zhì)、高技能的實(shí)用性人才。實(shí)施科學(xué)發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展和跨越式發(fā)展戰(zhàn)略,走出了一條有自己鮮明特色的辦學(xué)之路。
甘肅東方工業(yè)中等專業(yè)學(xué)校就業(yè)安置近幾年來,學(xué)院重視新專業(yè)建設(shè)和畢業(yè)生就業(yè)工作,新生入學(xué)時(shí),與學(xué)院簽訂就業(yè)安置協(xié)議書,為用人單位定向培養(yǎng)各類專業(yè)技術(shù)人才,畢業(yè)后可直接上崗。學(xué)校還與深圳、廣東、杭州、蘇州、天津、北京、上海、無錫、青島、大連等沿海大中型城市的180多家企業(yè)建成了畢業(yè)生輸送就業(yè)關(guān)系,畢業(yè)生供應(yīng)不求,安置率100%。
甘肅東方工業(yè)中等專業(yè)學(xué)校文化傳統(tǒng)學(xué)校從引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、擇業(yè)觀、創(chuàng)業(yè)觀和職業(yè)觀做起,從嚴(yán)格培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)及專業(yè)能力做起,以培養(yǎng)技術(shù)應(yīng)用能力為主線來設(shè)計(jì)學(xué)生的知識(shí)、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu)和培養(yǎng)方案。始終視教學(xué)質(zhì)量為生命線,實(shí)施“學(xué)知識(shí)、重技能、會(huì)生存、求發(fā)展”的教育理念。
采取多種形式、多種機(jī)制、多種模式的辦學(xué)方式,強(qiáng)調(diào)理論教學(xué)和實(shí)踐訓(xùn)練并重,使學(xué)生既具有較高的知識(shí)水平,又熟練掌握專業(yè)技能。
在教學(xué)中,“以服務(wù)為宗旨,以就業(yè)為導(dǎo)向”為培養(yǎng)目標(biāo)。學(xué)院優(yōu)化教學(xué)過程,把現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用于課堂教學(xué),施行學(xué)分制、分層次教學(xué)、分專業(yè)方向教學(xué)和分階段教育,人才的培養(yǎng)和培訓(xùn)實(shí)行學(xué)歷證書和職業(yè)資格證相結(jié)合的模式。重視科研隊(duì)伍的培養(yǎng),實(shí)施科研強(qiáng)校方略,學(xué)院堅(jiān)持“以服務(wù)為宗旨,以就業(yè)為向?qū)?rdquo;的辦學(xué)方針。
學(xué)生畢業(yè)時(shí),具備直接上崗工作的能力,能夠做到一人多證、一專多能、學(xué)有所用;既會(huì)生存、又能發(fā)展,使學(xué)生在當(dāng)今社會(huì)更具有競爭實(shí)力。
小編總結(jié)確定了學(xué)校只是第一步,同學(xué)們?cè)趯W(xué)校就讀時(shí)一定要記得,學(xué)校能夠提供你資源,但卻不能代替你學(xué)習(xí),你若是希望自己將來能找到心儀的工作,現(xiàn)在在學(xué)校就要認(rèn)真學(xué)習(xí),只有當(dāng)你學(xué)好了自己的專業(yè),你才有從事自己喜歡工作的可能性。
文章標(biāo)題:蘭州2023年初中生能去的幼師學(xué)校
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