近年來，隨著職業(yè)教育的發(fā)展和投入力度的加大，職業(yè)教育的優(yōu)勢越來越明顯地顯示出來。蘭州高鐵學(xué)校老師就帶大家來了解職業(yè)教育的五大優(yōu)勢。

1就業(yè)優(yōu)勢

近年來，我國人才需求結(jié)構(gòu)發(fā)生了根本性的變化，國家急需要數(shù)以億計的有技術(shù)技能型人才。近幾年，我國就業(yè)形勢嚴(yán)峻，一方面表現(xiàn)在普通大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難，另一方面國家急需的技能型人才又嚴(yán)重缺乏。職業(yè)教育就是就業(yè)教育，走職業(yè)教育這條路，就業(yè)前景非常好。

2學(xué)習(xí)優(yōu)勢

職業(yè)教育是大眾化教育，學(xué)?？筛鶕?jù)學(xué)生的學(xué)業(yè)狀況，有針對性進(jìn)行文化課的復(fù)習(xí)、鞏固，教學(xué)內(nèi)容、重點(diǎn)、進(jìn)度可視學(xué)生學(xué)業(yè)的情況而定，真正做到因材施教。高一年級教學(xué)重點(diǎn)放在文化課上，著重打好文化基礎(chǔ)。高二年級開始選擇專業(yè)，打好專業(yè)課的理論基礎(chǔ)。

3發(fā)展優(yōu)勢

對于職高孩子來說，第一條出路可以選擇對口升學(xué)，這條出路適合學(xué)業(yè)成績優(yōu)秀的學(xué)生；第二條出路可選擇考取高職院校就讀大專或本科，這條出路適合有學(xué)習(xí)深造欲望、家庭收入較好的學(xué)生；第三條出路可由學(xué)校推薦到對應(yīng)單位工作。近年來，我國提出普通學(xué)校和職業(yè)院?？梢蚤_展課程和學(xué)分互認(rèn)，學(xué)習(xí)者可以通過考試在普通學(xué)校和職業(yè)院校之間轉(zhuǎn)學(xué)、升學(xué)，建立職業(yè)教育和普通教育雙向溝通的立交橋……這一系列措施，打破了以往職校學(xué)生向上流動的“天花板”和左右銜接的“隔離墻”。

4政策優(yōu)勢

近年來，黨和國家越來越重視職業(yè)教育，在招生、就業(yè)、經(jīng)費(fèi)投入、師資保障等方面給予傾斜政策。

5成功優(yōu)勢

職業(yè)教育注重學(xué)者有其能，能就是技能，有技能就能就業(yè)，從就業(yè)、提升到創(chuàng)業(yè)，這是每位事業(yè)成功者的成長規(guī)律。事業(yè)成功不在高學(xué)歷，而在具有進(jìn)取、創(chuàng)新、吃苦、拼搏的能力。

甘肅北方技工學(xué)校（華山教育集團(tuán)·軌道交通運(yùn)輸學(xué)校）為國家級重點(diǎn)技工學(xué)校，學(xué)校開設(shè)有鐵道運(yùn)營專業(yè)、國際郵輪專業(yè)、汽車工程專業(yè)、機(jī)電一體化專業(yè)、計算機(jī)應(yīng)用專業(yè)、3D打印專業(yè)、學(xué)前教育專業(yè)、烹飪與酒店管理等專業(yè)。

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