蘭州鐵路技校:職業(yè)教育——讓學(xué)生好就業(yè)的
來源:網(wǎng)絡(luò)整理時(shí)間:2019-05-31 03:35 88次
摘要:就業(yè)一直是社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn),也是政府工作的重點(diǎn)。十九大報(bào)告指出:完善職業(yè)教育和培訓(xùn)體系,深化產(chǎn)教融合、校企合作;建設(shè)知識(shí)型、技能型、創(chuàng)新型勞動(dòng)者大軍,弘揚(yáng)勞模精神和工匠精神,營造勞動(dòng)光榮的社會(huì)風(fēng)尚和精益求精的敬業(yè)風(fēng)氣。為職業(yè)教育發(fā)展指明了方向,規(guī)劃了前景。 生存能力取決于生活態(tài)度,古話說:縱有良田千頃,不如薄技在身。技藝之所以能讓我們不餓肚子,不僅在于它能做產(chǎn)品或者提供服務(wù),更在于那些注重實(shí)際操作的人會(huì)更重視開發(fā)別人的需求,更懂得為別人提供價(jià)值,更容易擺正自己和社會(huì)的關(guān)系。 現(xiàn)在在市場上,一方面是企業(yè)招工難,一方面是求職者找不到工作,這恐怕就是市場需求的落差。企業(yè)需要什么樣的人,就培養(yǎng)什么樣的人,這正是職業(yè)教育的職能所在。據(jù)有關(guān)媒體報(bào)道,全國總共有職業(yè)院校13300多所,
“就業(yè)”一直是社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn),也是政府工作的重點(diǎn)。十九大報(bào)告指出:完善職業(yè)教育和培訓(xùn)體系,深化產(chǎn)教融合、校企合作;建設(shè)知識(shí)型、技能型、創(chuàng)新型勞動(dòng)者大軍,弘揚(yáng)勞模精神和工匠精神,營造勞動(dòng)光榮的社會(huì)風(fēng)尚和精益求精的敬業(yè)風(fēng)氣。為職業(yè)教育發(fā)展指明了方向,規(guī)劃了前景。
生存能力取決于生活態(tài)度,古話說:縱有良田千頃,不如薄技在身。技藝之所以能讓我們不餓肚子,不僅在于它能做產(chǎn)品或者提供服務(wù),更在于那些注重實(shí)際操作的人會(huì)更重視開發(fā)別人的需求,更懂得為別人提供價(jià)值,更容易擺正自己和社會(huì)的關(guān)系。
現(xiàn)在在市場上,一方面是企業(yè)招工難,一方面是求職者找不到工作,這恐怕就是市場需求的落差。企業(yè)需要什么樣的人,就培養(yǎng)什么樣的人,這正是職業(yè)教育的職能所在。據(jù)有關(guān)媒體報(bào)道,全國總共有職業(yè)院校13300多所,在校生接近3000萬人,每年畢業(yè)生將近1000萬人,怎樣將學(xué)生培養(yǎng)好,這是市場所需,也是職業(yè)學(xué)校的生存之道。
讓學(xué)生好就業(yè),就好業(yè),最后實(shí)現(xiàn)高薪就業(yè),一直是蘭州鐵路技校的不懈追求。甘肅高鐵學(xué)校始終堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向,以培養(yǎng)實(shí)用型人才為目標(biāo),著力打造社會(huì)真正需要的IT人才。除了創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,學(xué)校還將進(jìn)一步為學(xué)生開拓就業(yè)市場,通過訂單培養(yǎng)模式培養(yǎng)學(xué)員,并采取定期舉辦招聘會(huì)、專場招聘會(huì)等多種方式,讓所有畢業(yè)的學(xué)生都能順利的得到一份滿意的工作,為社會(huì)培養(yǎng)更多應(yīng)用型、復(fù)合型人才。
隨著時(shí)代的發(fā)展和國家政策的大力支持以及國家領(lǐng)導(dǎo)人的積極號(hào)召,選擇職業(yè)教育,學(xué)熱門技術(shù),高薪就業(yè)的觀點(diǎn)越來越深入人心,技術(shù)比學(xué)歷更受歡迎已成事實(shí)。
甘肅北方技工學(xué)校(華山教育集團(tuán)·軌道交通運(yùn)輸學(xué)校)為國家級(jí)重點(diǎn)技工學(xué)校,學(xué)校開設(shè)有鐵道運(yùn)營專業(yè)、國際郵輪專業(yè)、汽車工程專業(yè)、機(jī)電一體化專業(yè)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)、3D打印專業(yè)、學(xué)前教育專業(yè)、烹飪與酒店管理等專業(yè)。
學(xué)校代碼:329
甘肅北方技工學(xué)校/p>
華山教育集團(tuán)·軌道交通運(yùn)輸學(xué)校/p>
校址:甘肅省蘭州市七里河區(qū)文化宮華林路 /p>
文章標(biāo)題:蘭州鐵路技校:職業(yè)教育——讓學(xué)生好就業(yè)的
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