幼師學校顧名思義就是以幼師專業(yè)為主的學校，所以男生在選擇專業(yè)的時候就可以選擇幼師相關專業(yè)就讀。雖然幼師在我國的起步較晚，但是發(fā)展迅速，這個專業(yè)已然向著國際化特色化專業(yè)化轉變，成為許多同學的首選專業(yè)和職業(yè)。幼師專業(yè)是通過了解兒童的心理和行為，通過形象生活的方法，與家長一起共同為幼童創(chuàng)造良好的成長環(huán)境。因而，幼師專業(yè)就業(yè)前景十分良好。

核心課程

素描基礎、色彩基礎、基礎國畫、兒童手工、兒童美術教學法。

培養(yǎng)目標

本專業(yè)以服務區(qū)域發(fā)展與少兒藝術教育為宗旨，以適應兒童美術教育發(fā)展需要為前提，與區(qū)內示范性小學、幼兒園合作，培養(yǎng)具備專業(yè)美術與兒童美術教學知識技能，可勝任幼兒園及小學美術教育、兒童美術教育機構以及企事業(yè)單位宣傳等工作的高素質技能型兒童美術教育工作者。

就業(yè)方向

主要面向小學、幼兒園及社會美術培訓機構，從事美術教學、培訓管理等工作。

核心課程

主要有ABA概論、ABA教學法、ABA策略與應用、言語嗓音障礙的評估與訓練、聽覺障礙的評估與訓練、構音語音障礙的評估與訓練、語言障礙的評估與訓練、情緒行為的評估與訓練、認知障礙的評估與訓練、口部運動治療、腦癱兒童康復教育活動設計與指導、智障兒童康復教育活動設計與指導等。

培養(yǎng)目標

本專業(yè)有兒童康復方向、應用行為分析方向兩個方向，均為最受歡迎的兒童康復教育專業(yè)，就業(yè)率非常高，是自治區(qū)教育廳示范特色專業(yè)和實訓基地，中國精協(xié)全國孤獨癥康復人才培養(yǎng)基地，全國應用行為分析(ABA)人才培訓與實踐基地。

就業(yè)方向

兒童康復機構、特殊教育學校、普通學校資源中心、醫(yī)院兒童康復科、社區(qū)健康中心、兒童福利院等機構教育康復教師。

幼教對于小朋友非常重要，學前教育的重視也讓很多人都看好幼師這個職業(yè)。大部分的幼師都是女性，但其實男性也有能夠擔此重任，而且在某些方面比女性更具有優(yōu)勢。而且現(xiàn)在很多人對男性當幼師還是有一點點的偏見，所以說男性幼師更要完善自身，證明給所有人看，男幼師不比女幼師差，職業(yè)是不能夠有性別歧視的。