好的幼師學(xué)校是很多的，同學(xué)們在選擇就讀學(xué)校的時候，自己可以選擇的也是很多的，幼師專業(yè)是屬于國家管控的專業(yè)，所以，很多的學(xué)校都是沒辦法開設(shè)的，同學(xué)們在選擇學(xué)校的時候自己也要注意這一個問題，不過雖然男性幼師比較缺少，但是自己不喜歡這個專業(yè)的話也不要強(qiáng)行報讀哦。

開設(shè)幼師類專業(yè)：幼兒保育(原學(xué)前教育)

甘肅省農(nóng)墾中等專業(yè)學(xué)校是省教育廳直屬全日制公辦學(xué)校，成立了1984年，現(xiàn)為公益二類財政全額撥款事業(yè)單位。學(xué)校系原甘肅省農(nóng)墾職工中等專業(yè)學(xué)校和甘肅廣播電視大學(xué)農(nóng)墾分校合并而成，

現(xiàn)為一套班子、一校三地、四塊牌子的管理模式。“一校三地”，即鹽場堡校區(qū)，主要職能是行政辦公及成人教育和電商職教集團(tuán);西果園校區(qū)，主要職能是中職教育的主陣地;黃羊鎮(zhèn)校區(qū)(原甘農(nóng)大老校區(qū))，主要職能是河西片區(qū)成人教育的主陣地和中職生實(shí)訓(xùn)拓展基地。

甘肅省電子商務(wù)職教集團(tuán)是學(xué)校牽頭建設(shè)的我省重點(diǎn)職教集團(tuán)，自成立以來集團(tuán)工作穩(wěn)步提升，不斷探索改革發(fā)展新路子。通過深化校企合作、校校合作，推動集團(tuán)資源共享、專業(yè)建設(shè)等工作開展，

提升集團(tuán)服務(wù)能力和輻射帶動能力，助推產(chǎn)教聯(lián)動向縱深發(fā)展，努力實(shí)踐集團(tuán)“共商、共建、共享、共贏”的理念宗旨，為實(shí)現(xiàn)富民興隴大業(yè)貢獻(xiàn)職教力量。

經(jīng)過28年的發(fā)展，目前，甘肅省農(nóng)墾中等專業(yè)學(xué)校已形成蘭州校本部、蘭州西果園校區(qū)、武威黃羊鎮(zhèn)教學(xué)基地“一校三地”的辦學(xué)格局;以中等職業(yè)教育為主、以電大和網(wǎng)院為輔的“一體兩翼”的辦學(xué)模式;招生、教學(xué)、安置就業(yè)“一條龍”的辦學(xué)機(jī)制;開創(chuàng)了“教學(xué)管理與技能實(shí)訓(xùn)相結(jié)合，安置就業(yè)與跟蹤服務(wù)相結(jié)合”的辦學(xué)特色。

總之，經(jīng)過36年的打拼，學(xué)校教學(xué)、實(shí)訓(xùn)及相關(guān)現(xiàn)代教育設(shè)施齊全，設(shè)備一流，品種齊全，能完全滿足各專業(yè)學(xué)生教學(xué)、實(shí)訓(xùn)和生活所需。同時，學(xué)校還有省語委辦批準(zhǔn)建立的語言文字培訓(xùn)測試站、武威市第四國家職業(yè)技能鑒定所、第二批“1+X”證書試點(diǎn)學(xué)校，能滿足學(xué)生普通話等級考證和開設(shè)專業(yè)所需工種的技能鑒定考試，

能全面滿足我校不同專業(yè)學(xué)生在畢業(yè)時實(shí)現(xiàn)“一崗多證”。正因如此，學(xué)校先后榮獲甘肅省教育系統(tǒng)先進(jìn)集體、甘肅省中小學(xué)德育示范校、甘肅省先進(jìn)基層黨組織、甘肅省省直機(jī)關(guān)五四紅旗團(tuán)組織等諸多榮譽(yù)50多項(xiàng)。

如果想要自己的發(fā)展不局限于中專文憑，想要繼續(xù)讀大學(xué)的話，如果出于這種考慮，首先應(yīng)該選擇可以升學(xué)的學(xué)校，以后就可以提升自己的學(xué)歷。相信大家最后都會找到合適自己的學(xué)校以及專業(yè)的。就目前我國的實(shí)際情況來看，兒童教育方面的人才是非常的稀缺的，我國現(xiàn)在的規(guī)劃是在未來的幾年時間當(dāng)中要普及學(xué)前教育，也就是說在未來我國市場上的幼師缺口是非常大的，需要更多高質(zhì)量的幼師才能夠滿足我們市場的需求。