幼師學校適合女生的專業(yè)時比較多的，但根據(jù)同學們的自身條件不同所以選擇的專業(yè)也是有局限性的。畢竟現(xiàn)在所學的專業(yè)時為了以后有個更好的工作，而工作崗位也是有些條件現(xiàn)在的，不是每個崗位人任何人都是可以勝任。接下來小編就就來介紹一下幼師學校適合女生的專業(yè)。

培養(yǎng)目標

學前教育系旨在培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的，具有扎實的學前教育基礎知識、基本理論和實際技能，應用和實踐相結合的專門人才，比如在托幼機構從事保教和研究工作的教師，在政府、學校、衛(wèi)生保健等機構和企業(yè)從事學前教育管理的行政人員，以及其他有關機構的教學、研究人才。

主要課程

學前教育學、學前兒童發(fā)展心理學、學前兒童衛(wèi)生與保育、心理健康教育、兒童文學、幼兒社會教育、幼兒科學教育、幼兒健康教育、幼兒語言教育、幼兒藝術教育等。

就業(yè)前景

教育家陶行知先生早在上個世紀20年代就強調:“小學教育是建國之根本，幼稚教育尤為根本之根本。”目前社會對幼兒教師需求量增加的同時，對教師的素質要求也相應提高，尤其是對具有本、?？茖W歷的高素質幼兒教師需求旺盛。我國的高等教育已進入大眾化普及階段，

大學生就業(yè)壓力劇增，但我校的畢業(yè)生卻十分“搶手”，就業(yè)前景廣闊，得到豫、魯、冀、蘇以及京滬等地用人單位的普遍贊譽，他們良好的職業(yè)道德和專業(yè)素養(yǎng)成為我校學前教育專業(yè)最好的“名片”，招生與就業(yè)形勢大好，學生人數(shù)逐年增加，就業(yè)率達到94.04%。

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)熱愛英語教育，能夠熟練使用現(xiàn)代教育手段和方法以及教學技巧進行小學英語教育教學工作，具有扎實的英語語言基礎知識和較強的英語語言綜合應用能力，了解小學英語和學前雙語教學規(guī)律，專業(yè)理論知識和技能過硬，具備良好的職業(yè)道德和實踐創(chuàng)新能力，能夠勝任未來小學、幼兒園英語教學工作的應用型人才。

專業(yè)核心課程與主要實踐環(huán)節(jié)

專業(yè)核心課程：綜合英語、英語語音、英語聽力、外教口語、英語閱讀、英語寫作、英語語法、英語翻譯、英語視聽說、小學英語教學活動設計、英美概況等。

主要實踐性環(huán)節(jié)：教育見習、教育實習、畢業(yè)論文等。

就業(yè)方向

小學英語教師、幼兒園英語教師、早期教育機構英語教師、兒童英語培訓機構教師及管理者、英語文化學校專兼職教師、企事業(yè)單位英語文秘崗位或一般性翻譯等。

幼師學校的專業(yè)基本上都是以教育類的專業(yè)為主，但是幼教專業(yè)依然是幼師學校的主打專業(yè)和王牌專業(yè)，這個專業(yè)也是非常適合女生去學習的，幼兒教師是教師隊伍中不可忽略的重要力量。她們主要以女性教育者為主，負責教育學齡前兒童，主要對幼兒進行啟蒙教育幫助他們獲得有益的學習經(jīng)驗，促進其身心全面和諧發(fā)展。責任重大。