作為蘭州高鐵學(xué)校的教師，學(xué)校生源絕大部分是未考上高中的孩子，中等職業(yè)學(xué)校就是我們說(shuō)的中專，在高等教育是家長(zhǎng)和孩子們首選的當(dāng)今，我們面對(duì)的學(xué)生都是學(xué)習(xí)成績(jī)較差的孩子，都說(shuō)能力不代表一切，但絕對(duì)能代表一些。同事們經(jīng)常抱怨累壓力大，不能被認(rèn)同：你們也沒(méi)升學(xué)壓力，累什么？我們累在一個(gè)詞上：操心。除去孩子們正處于青春期的因素外，我們的學(xué)生大部分有一個(gè)特點(diǎn)：缺乏自律。表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上就是不聽課不寫作業(yè)，表現(xiàn)在生活上是言行沒(méi)規(guī)矩。

學(xué)習(xí)是一個(gè)全過(guò)程，這個(gè)過(guò)程需要去堅(jiān)持，去重復(fù)，去一而再再而三的努力，養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，而我的學(xué)生恰恰缺的就是學(xué)習(xí)主動(dòng)性，沒(méi)有了老師的嘮叨和督促，課上不能堅(jiān)持認(rèn)真聽講，堅(jiān)持聽課的時(shí)間短，導(dǎo)致課上聽不懂，課下沒(méi)人督促，不用說(shuō)復(fù)習(xí)，連作業(yè)都不記得寫，進(jìn)入第二天繼續(xù)聽不會(huì)的惡性循環(huán)。很多學(xué)生徹底失去學(xué)習(xí)興趣，甚至抵觸，經(jīng)常有學(xué)生和我說(shuō)：老師，不談學(xué)習(xí)其他的都好商量。學(xué)校里自律性較好的學(xué)生最能展露頭腳，是學(xué)習(xí)技能的標(biāo)兵、學(xué)生干部、班干部等。習(xí)慣是很難改變的，但可以從小的時(shí)候培養(yǎng)出好習(xí)慣。

作為小學(xué)生的家長(zhǎng)比起讓孩子掌握更多知識(shí)更應(yīng)該幫助孩子養(yǎng)成自律的習(xí)慣和良好的意志品質(zhì)，比如要求孩子不看電視，不如和孩子約定看電視的時(shí)間，禁止孩子玩pad不如利用拓寬視野，單純安排好孩子作息時(shí)間不如和孩子去一起做時(shí)間去規(guī)劃。

于此同時(shí)自身也要加強(qiáng)自律品質(zhì)的磨練，成為孩子的榜樣，潛移默化影響您的孩子。

甘肅北方技工學(xué)校（華山教育集團(tuán)·軌道交通運(yùn)輸學(xué)校）為國(guó)家級(jí)重點(diǎn)技工學(xué)校，學(xué)校開設(shè)有鐵道運(yùn)營(yíng)專業(yè)、國(guó)際郵輪專業(yè)、汽車工程專業(yè)、機(jī)電一體化專業(yè)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)、3D打印專業(yè)、學(xué)前教育專業(yè)、烹飪與酒店管理等專業(yè)。

學(xué)校代碼：329

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校址:甘肅省蘭州市七里河區(qū)文化宮華林路/p>