蘭州高鐵學(xué)校： 十九大報告指出：“深化產(chǎn)教融合、校企合作。”校企合作是職業(yè)教育的基本辦學(xué)模式。習(xí)總書記2014年對職業(yè)教育作出重要批示，要求“堅持產(chǎn)教融合、校企合作，堅持工學(xué)結(jié)合、知行合一，引導(dǎo)社會各界特別是行業(yè)企業(yè)積極支持職業(yè)教育，努力建設(shè)中國特色職業(yè)教育體系。”國務(wù)院《關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》指出，健全企業(yè)參與制度。研究制定促進校企合作辦學(xué)有關(guān)法規(guī)和激勵政策，深化產(chǎn)教融合，鼓勵行業(yè)和企業(yè)舉辦或參與舉辦職業(yè)教育，發(fā)揮企業(yè)重要辦學(xué)主體作用。規(guī)模以上企業(yè)要有機構(gòu)或人員組織實施職工教育培訓(xùn)、對接職業(yè)院校，設(shè)立學(xué)生實習(xí)和教師實踐崗位。中共中央《關(guān)于深化人才發(fā)展體制機制改革的意見》（中發(fā)〔2019〕9號）進一步指出：建立產(chǎn)教融合、校企合作的技術(shù)技能人才培養(yǎng)模式。創(chuàng)新技術(shù)技能人才教育培訓(xùn)模式，促進企業(yè)和職業(yè)院校成為技術(shù)技能人才培養(yǎng)的“雙主體”，開展校企聯(lián)合培養(yǎng)試點。這是黨中央國務(wù)院政策文件中，首次明確提出職業(yè)教育辦學(xué)“雙主體”，具有重要的歷史意義和現(xiàn)實意義。隨著政策的持續(xù)深入推動，國務(wù)院辦公廳《關(guān)于深化產(chǎn)教融合的若干意見》的出臺，新時代必將形成產(chǎn)教深度融合，把產(chǎn)業(yè)最先進的元素融入職業(yè)教育人才培養(yǎng)全過程，校企深度合作“雙主體”培養(yǎng)人才的職業(yè)教育辦學(xué)新局面。

甘肅北方技工學(xué)校（華山教育集團·軌道交通運輸學(xué)校）為國家級重點技工學(xué)校，學(xué)校開設(shè)有鐵道運營專業(yè)、國際郵輪專業(yè)、汽車工程專業(yè)、機電一體化專業(yè)、計算機應(yīng)用專業(yè)、3D打印專業(yè)、學(xué)前教育專業(yè)、烹飪與酒店管理等專業(yè)。

學(xué)校代碼：329

甘肅北方技工學(xué)校/p>

華山教育集團·軌道交通運輸學(xué)校/p>

校址:甘肅省蘭州市七里河區(qū)文化宮華林路/p>