他們初始學(xué)歷是中專，他們因?yàn)榧揖吃?，希望早些工作，分?dān)家庭的經(jīng)濟(jì)壓力，選擇了讀中專而沒有讀高中考大學(xué)。他們進(jìn)入職場(chǎng)的第一家公司就是一家外企，從最基礎(chǔ)的車間機(jī)修工一類工作做起。在10多年的工作生涯中，一邊一步步的晉升崗位，一邊一步步的進(jìn)修學(xué)歷。當(dāng)崗位一步步從機(jī)修工變成組長，主管，經(jīng)理，廠長時(shí)，學(xué)歷也從中專，變成大專，本科，研究生（MBA）。他們就在某家500強(qiáng)的公司做著管理幾百人工廠的廠長職位，英文流利，擁有著碩士學(xué)歷，對(duì)推薦的機(jī)會(huì)，他們會(huì)跟目前擁有的作判斷比較，看是否對(duì)自己有更大的提升。他們的努力奮斗的過程和結(jié)果，貧窮不是理由，如果自己想做更好的自己，初始學(xué)歷中專的人也可以做到外企的廠長，那樣有一定規(guī)模的歐美外企廠長是50-100萬年薪。同期，一個(gè)外企風(fēng)格的獵頭助理的底薪是3500，一個(gè)非知名外企的人力專員月薪是5000。

他們是如何將一手爛牌打得這樣好？他們并不是學(xué)習(xí)不好，沒辦法淪落到只能讀中專而已?；蛘呤且?yàn)榧彝ヘ毨?，急于走向社?huì)掙錢，他們出于對(duì)家庭的擔(dān)當(dāng)，主動(dòng)選擇了更快步入社會(huì)的學(xué)習(xí)渠道；或者是個(gè)人對(duì)高等教育貼近工作需求的質(zhì)疑，主動(dòng)選擇了在社會(huì)大學(xué)中深造，將學(xué)歷定格在中專。他們?cè)诼殘?chǎng)上都是對(duì)自己要求做的更多。比如在工廠只是設(shè)備維護(hù)工程師，即便機(jī)器設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)正常，他們也會(huì)根據(jù)業(yè)務(wù)資料研究如果出各種問題狀況該如何維修，什么情況下會(huì)出問題狀況，出的問題狀況有什么規(guī)律，還會(huì)跟業(yè)務(wù)上有前后銜接關(guān)系的部門和人員了解各自的運(yùn)作模式，主動(dòng)搭一把手，在做好自己本職工作之外，作更多崗位職責(zé)要求之外的事情。

他們?cè)趯W(xué)習(xí)這件事情上沒有強(qiáng)烈的功利心。你別想著靠讀這個(gè)交換什么職場(chǎng)條件。已經(jīng)有工作經(jīng)驗(yàn)了，這些都是錦上添花的東西，有更好，沒有也不會(huì)怎樣。能說明，你是一個(gè)有自我要求，持續(xù)學(xué)習(xí)，持續(xù)投資的人。但這些本身不能就給你交換到好公司的高薪職位。在跟這群人溝通的過程中，他們的想法截然不同。他們沒有向誰咨詢是否該去念個(gè)什么書，他們只是覺得自己學(xué)歷基礎(chǔ)比較差，在工作中不夠用，經(jīng)濟(jì)條件也夠，就擠出來時(shí)間學(xué)一些對(duì)自己的工作有促進(jìn)，同時(shí)也提升學(xué)歷的課程。讀的過程中，發(fā)現(xiàn)讀書和工作相輔相成，一路就在職教育讀到了研究生。等公司有更好的機(jī)會(huì)來臨時(shí)，他們的業(yè)務(wù)能力過硬，職業(yè)素養(yǎng)優(yōu)秀，學(xué)歷背景合格，就順利得到了機(jī)會(huì)，實(shí)現(xiàn)了內(nèi)部的升遷，機(jī)緣巧合，跳槽到了更大的公司更高的職位，拿到了更高的薪資。

蘭州高鐵學(xué)校： 如果你并沒有很好的學(xué)歷背景，這也并不是阻礙你職場(chǎng)晉級(jí)的攔路虎。只要有一份工作，肯做，肯想，精益求精，職業(yè)發(fā)展都有多種可能。一直腳踏實(shí)地，也能手可摘星。

甘肅北方技工學(xué)校（華山教育集團(tuán)·軌道交通運(yùn)輸學(xué)校）為國家級(jí)重點(diǎn)技工學(xué)校，學(xué)校開設(shè)有電力機(jī)車運(yùn)用與檢修專業(yè)、鐵道運(yùn)輸管理專業(yè)、城市軌道交通運(yùn)輸與管理專業(yè)、客車車輛檢修專業(yè)、內(nèi)燃機(jī)車運(yùn)用與檢修專業(yè)、國際郵輪等專業(yè)。

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