甘肅中專技校的老師甘肅大家從內(nèi)容的專業(yè)程度和載體的形式上，在線幼兒教育（啟蒙教育）的種類可以分為家庭啟蒙、教學(xué)啟蒙、智能陪伴和智能培養(yǎng)4個核心領(lǐng)域。從教學(xué)形態(tài)來看，在線幼兒教育主要以錄播和主播雙模式發(fā)展，其中家庭啟蒙的內(nèi)容大多數(shù)以視頻或音頻的錄播為主，而教學(xué)啟蒙則是錄播與直播并重。

對于幼兒教育來說，幼兒時期的活動多種多樣，在各種不同形式的活動中，幼兒能夠逐漸學(xué)會了相應(yīng)的知識、技能和規(guī)范化的社會行為，身心得以健康成長。但幼兒的發(fā)展具有個性，在學(xué)習(xí)的過程中，不同的幼兒可能會有不同的表現(xiàn)。即使是同一個幼兒，受環(huán)境、時間等不同因素的影響，有時會對學(xué)習(xí)興致勃勃，有時又興味索然，這都與學(xué)習(xí)的動機有一定的關(guān)系。因此甘肅中專學(xué)校培養(yǎng)和激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)動機對于促進幼兒的成長具有重要意義。

甘肅中專技校告訴大家幼兒在參與教學(xué)活動時會產(chǎn)生很多不確定因素，實現(xiàn)幼兒教育在線化，要充分考慮幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，協(xié)調(diào)好教育與幼兒發(fā)展之間的關(guān)系與發(fā)展。