擇校季

隨著擇校季的來臨，初中畢業(yè)選擇職業(yè)教育有哪些優(yōu)勢？隨著職業(yè)教育的發(fā)展和投入力度的加大，職業(yè)教育的優(yōu)勢越來越明顯地顯示出來，概括來講有四大優(yōu)勢。

01

職業(yè)教育入學(xué)門檻相對較低

職業(yè)教育門檻低主要體現(xiàn)在兩個方面，一是對于學(xué)歷的要求低，無論是初中生、高中生、中專生、大專生、無就業(yè)的人員都可以參與到職業(yè)教育中，學(xué)習(xí)或者提升技能，以期能夠更好地獲得就業(yè)機(jī)會。二是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對較低，學(xué)習(xí)者無需理論或者技術(shù)基礎(chǔ)，只要學(xué)習(xí)者對于所學(xué)專業(yè)感興趣，未來想要從事該行業(yè)，都可學(xué)習(xí)。

02

職業(yè)教育與社會需求相結(jié)合

現(xiàn)在職業(yè)教育的發(fā)展與社會的需求緊密結(jié)合，社會需要什么樣人才，就培養(yǎng)什么樣的人才。在普通教育的基礎(chǔ)上，為適應(yīng)某種職業(yè)而進(jìn)行的專業(yè)知識、技能和職業(yè)道德的教育，使受教育者成為社會職業(yè)所需的應(yīng)用人才。職業(yè)教育的本質(zhì)是以“技術(shù)技能”為導(dǎo)向的一種教育類型，“技術(shù)技能”導(dǎo)向性是職業(yè)教育的本質(zhì)屬性。

03

更快地適應(yīng)社會的發(fā)展要求

高素質(zhì)的“雙師型”教師團(tuán)隊更有利于人才的培養(yǎng)高職教育是高等教育的一個類型，是培養(yǎng)具有一定文化水平和較強(qiáng)專業(yè)技能的應(yīng)用型人才的教育。職業(yè)教育側(cè)重于實(shí)踐技能和實(shí)際工作能力的培養(yǎng)。因此，職業(yè)教育教師除了具備“傳道”的道德素質(zhì)和“解惑”的專業(yè)知識外，還要具備“授業(yè)”所需的高超的專業(yè)技能。所以“雙師型”教師團(tuán)隊在職業(yè)教育中占很大的比例，進(jìn)而可以培養(yǎng)出企事業(yè)單位能用得上、素質(zhì)高的動手能力強(qiáng)、能解決實(shí)際問題的學(xué)生。

04

職業(yè)教育就是就業(yè)教育

職業(yè)教育是我國高等教育的重要組成部分，在實(shí)施科教興國戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略中具有重要地位，并且在社會發(fā)展中占有很大的優(yōu)勢，發(fā)展迅速，所以要加快職業(yè)教育的發(fā)展，為社會的發(fā)展起到更重要的作用。

對勞動者或預(yù)備勞動者開發(fā)智力，培養(yǎng)職業(yè)興趣，擁有從事特定職業(yè)所需要的基礎(chǔ)知識、實(shí)用知識和技能技巧人才的教育。職業(yè)教育的內(nèi)容不同于傳統(tǒng)教育的理論灌輸，主要是根據(jù)企業(yè)對于人才的要求來培育人才，按需培養(yǎng)能夠極大保障學(xué)員的就業(yè)問題，蘭州高鐵學(xué)校打造名企委培班，與企業(yè)攜手培養(yǎng)人才，在實(shí)踐實(shí)操中幫助學(xué)子打牢技能，積累經(jīng)驗(yàn)，也提升學(xué)子就業(yè)信心。

甘肅北方技工學(xué)校（華山教育集團(tuán)·軌道交通運(yùn)輸學(xué)校）為國家級重點(diǎn)技工學(xué)校，學(xué)校開設(shè)有鐵道運(yùn)營專業(yè)、國際郵輪專業(yè)、汽車工程專業(yè)、機(jī)電一體化專業(yè)、計算機(jī)應(yīng)用專業(yè)、3D打印專業(yè)、學(xué)前教育專業(yè)、烹飪與酒店管理等專業(yè)。

學(xué)校代碼：329

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