甘肅園藝技術(shù)專業(yè)專業(yè)學(xué)校哪所好?對于園藝技術(shù)專業(yè)專業(yè)有一些了解的人，想必對于該專業(yè)的就業(yè)形勢，也是有所了解的吧?目前來說，園藝技術(shù)專業(yè)專業(yè)的學(xué)生整體的就業(yè)率還是比較高的，那么甘肅園藝技術(shù)專業(yè)專業(yè)學(xué)校哪所好?

酒泉職業(yè)技術(shù)學(xué)院園藝技術(shù)專業(yè)介紹

園藝技術(shù)一、培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)適應(yīng)農(nóng)村市場經(jīng)濟發(fā)展需求，掌握園藝技術(shù)專業(yè)必需的基本理論及基本技能，能直接從事園藝工作的應(yīng)用型專業(yè)人才。
　　二、培養(yǎng)要求：掌握本專業(yè)必需的基本理論、專業(yè)知識和實踐技能，具有一定的分析問題、解決問題和推廣先進技術(shù)的能力；掌握植物形態(tài)、解剖構(gòu)造和分類的基本知識、植物生命活動規(guī)律與外界環(huán)境條件的關(guān)系，植物學(xué)的一般實驗技術(shù)和主要生理指標(biāo)的測定方法；掌握土壤的形成、組成、性質(zhì)及作物豐產(chǎn)的土壤條件與土壤肥力諸因素的關(guān)系。掌握果樹、蔬菜的生物學(xué)基礎(chǔ)及栽培的基本理論，掌握我省主要果樹、蔬菜的生產(chǎn)栽培技術(shù)和貯藏加工的基本理論和技能。掌握植物保護的基本理論，果樹、蔬菜病蟲的發(fā)生發(fā)展規(guī)律，綜合防治、預(yù)測、預(yù)報的方法以及常用農(nóng)藥的性質(zhì)和使用方法。掌握果樹、蔬菜遺傳學(xué)基礎(chǔ)知識，主要果樹、蔬菜育種基礎(chǔ)知識和良種繁育技術(shù)，掌握種子生產(chǎn)與加工技術(shù)。
　　三、主干課程：有機化學(xué)、植物學(xué)、植物生理學(xué)、遺傳學(xué)、果樹栽培學(xué)、蔬菜栽培學(xué)、果蔬昆蟲學(xué)、果蔬病理學(xué)等。

酒泉職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡介

　　酒泉職業(yè)技術(shù)學(xué)院坐落在國家級經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)——酒泉經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)，毗鄰發(fā)展迅猛、前景廣闊的甘肅酒泉風(fēng)電裝備國家高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)化基地，是東起蘭州、西至烏魯木齊2000多公里遼闊地域高職教育鏈條上的重要一環(huán)。
　　學(xué)院于2001年經(jīng)甘肅人民省政府批準(zhǔn)、國家教育部備案，在酒泉教育學(xué)院和酒泉地區(qū)工業(yè)學(xué)校基礎(chǔ)上創(chuàng)立。2003年以來，相繼整合了酒泉職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校、酒泉農(nóng)林科技學(xué)校、酒泉市財經(jīng)學(xué)校、酒泉工貿(mào)中等專業(yè)學(xué)校等職教資源，步入轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展時期。2008年，入列“國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計劃”重點扶持院校；2010年，躋身該項目骨干高職首批立項建設(shè)單位；2011年，被確定為國家教育體制改革甘肅省首批試點高校之一；2013年，掛牌成立“蘭州理工大學(xué)酒泉校區(qū)”，并先期開辦新能源學(xué)院及新能源類應(yīng)用型本科專業(yè)2個，逐步架構(gòu)起了中職、高職、應(yīng)用型本科銜接、貫通的一體化辦學(xué)格局；2015年，入選全國首批百所現(xiàn)代學(xué)徒制試點高職，牽頭組建了甘肅省新能源職教集團。