本文“蘭州城市學院幼兒師范學院2019有哪些專業(yè)及什么專業(yè)好”主要引見了蘭州城市學院幼兒師范學院的招生簡章，招生請求，錄取條件，專業(yè)課程等信息，如你對蘭州城市學院幼兒師范學院感興味，歡送填寫報名表單，學校官方教員將第一時間回復你的問題

1.蘭州城市學院幼兒師范學院專業(yè)大全

蘭州城市學院教育學院2003至2010年曾經興辦心理咨詢專業(yè)、學前教育專業(yè)、初等教育專業(yè)等?？茖I(yè)，培育畢業(yè)生1500名;2007年至2011年先后設立思想政治教育專業(yè)心理咨詢方向、小學教育專業(yè)文理教育方向、學前教育專業(yè)藝術教育方向、小學教育專業(yè)特殊教育方向等本科專業(yè)方向，畢業(yè)學生2600名。2016年5月，教育技術學專業(yè)并入教育學院?，F(xiàn)設有小學教育學、應用心理學、教育技術學本科專業(yè)。計劃興辦獨立設置的特殊教育專業(yè)。目前學前教育專業(yè)是省級特征專業(yè)，學前音樂教學團隊是省級教學團隊。

2.蘭州城市學院幼兒師范學院優(yōu)勢

蘭州城市學院與塞浦路斯歐洲大學、美國福特海斯州立大學、俄羅斯奔薩國立大學、法國歐亞高等管理學院、新西蘭克賴斯特徹奇綜合技術學院和奧克蘭大學等10余所海外高校，與華東師范大學、上海師范大學、蘭州大學等數(shù)十家國內高校、科研院所樹立了分離培育等深度協(xié)作關系;與蘭州市安寧4所高校樹立了戰(zhàn)略聯(lián)盟，與省內7所高校樹立了教員教育聯(lián)盟，與全國12所石油高校樹立了行業(yè)戰(zhàn)略聯(lián)盟。

3.蘭州城市學院幼兒師范學院專業(yè)簡介與培育目的

學前教育專業(yè)簡介：學前教育是由家長及幼師應用各種辦法、實物，有系統(tǒng)、有計劃而且科學地對他們的大腦中止各種刺激，使大腦各部位的功用逐步完善而中止的教育。學前教育專業(yè)充沛吸收當今國內外學前教育的先進理念，以我國學前教育事業(yè)的展開為基本導向，堅持教育創(chuàng)新，注重專業(yè)技術才干的鍛煉。在課程設置上突出基礎、邊緣、交叉和行業(yè)性特性，教學內容追求前沿、權威和有效，強調學科專業(yè)基礎，藝術特征鮮明，努力于培育順應21世紀學前教育展開的新型人才。

學前教育專業(yè)培育目的：培育德、智、體全面展開，具有健全的人格、良好的人文學問素養(yǎng)，系統(tǒng)地控制學前教育專業(yè)學問、專業(yè)技藝，能夠順應學前教育事業(yè)展開需求，理論現(xiàn)代幼兒教育的教育理念，能在各類幼教機構從事學前教育教學與保教研討工作、學前教育管理工作，以及在其他有關機構如教育行政部門、婦聯(lián)、少年宮、少工委、少兒出版、社區(qū)效勞部門等機構從事教學、研討與兒童工作的高級應用型學前教育特地人才。

4.蘭州城市學院幼兒師范學院專業(yè)簡介與培育目的

小學教育專業(yè)簡介：小學教育專業(yè)，是在培育小學教員五十多年的閱歷基礎上，于2001年經國度教育部批準的新增設本科專業(yè)。在構建課程結構體系上堅持表現(xiàn)“三性一體”的特征，三性指高等教育的共性、高師教育的特性、與小學教育專業(yè)的個性，一體指德育、智育、體育、美育全面展開為一體。小學教育專業(yè)將在樹立、展開的過程中構成專業(yè)樹立的多學科特征、人才素質的綜合培育特征、辦學方式的開放特征與專業(yè)展開的效勞性特征。

小學教育專業(yè)培育目的：培育能承擔小學語文、數(shù)學兩門學科的教學，能勝任班主任工作、少先隊工作，具有一定的小學教育管理才干和初步的小學教育研討才干，效勞于小學教育、小學教育研討機構等行業(yè)，順應現(xiàn)代教育變革與展開需求的“留得下、用得上、可展開”高素質應用型人才?？刂平逃碚摶緦W問，能剖析和處置小學教育教學理論中的問題;控制小學生身心展開規(guī)律，能剖析處置教育教學中的問題;熟習教育前沿理論和教育展開動態(tài)，能剖析和指導教育教學;了解小學組織運轉的基本學問和基本請求。