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1.隴南市衛(wèi)生學(xué)校專業(yè)大全

隴南市衛(wèi)生學(xué)校前身是創(chuàng)建于1905 年的北京協(xié)和看護(hù)學(xué)堂，解放后在此基礎(chǔ)上建成北京市第二護(hù)士學(xué)校，現(xiàn)開設(shè)有護(hù)理、藥劑、中藥、口腔工藝、鄉(xiāng)村醫(yī)學(xué)、助產(chǎn)、涉外護(hù)理等7個(gè)專業(yè)。與蘭州大學(xué)、甘肅中醫(yī)學(xué)院、平?jīng)鲠t(yī)專等多所高校分離辦學(xué)，中止成人學(xué)歷教育，有成人?？啤⒈究茖W(xué)歷教育學(xué)生2100多人。

2.隴南市衛(wèi)生學(xué)校優(yōu)勢(shì)

隴南市衛(wèi)生學(xué)校樹立健全各種學(xué)生管理、學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)管理、頂崗實(shí)習(xí)、就業(yè)布置等制度。在學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)和就業(yè)方面，經(jīng)過幾年理論肯定了“東擴(kuò)西進(jìn)，南下北上，穩(wěn)定蜀中”的實(shí)習(xí)就業(yè)路子，除向上海、廣東保送學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)外，拓展向新疆解放軍醫(yī)院保送學(xué)生實(shí)習(xí)就業(yè)，特別是每年向四川成都及周邊地域保送實(shí)習(xí)和頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生達(dá)500多人，大多數(shù)學(xué)生落實(shí)就業(yè)，在社會(huì)產(chǎn)生良好影響。

3.隴南市衛(wèi)生學(xué)校專業(yè)簡(jiǎn)介及專業(yè)培育目的

護(hù)理專業(yè)簡(jiǎn)介：護(hù)理是人們追求生存的本能和需求，護(hù)理工作的質(zhì)量直接關(guān)系到患者的醫(yī)療安全、治療效果和身體康復(fù);護(hù)士的職業(yè)素質(zhì)、效勞態(tài)度、言談舉止也直接影響著患者的心理感受和醫(yī)患關(guān)系的調(diào)和、融洽。護(hù)理道德就是以反動(dòng)的人道主義肉體高度的義務(wù)心,高水平的護(hù)理技術(shù)，優(yōu)質(zhì)的效勞為病人提供良好的條件，以促進(jìn)病人早日康復(fù)，它又直接反映出社會(huì)的文化水平和護(hù)士的文化素質(zhì)是權(quán)衡護(hù)士，護(hù)理道德的規(guī)范。

護(hù)理專業(yè)培育目的：據(jù)現(xiàn)代醫(yī)學(xué)方式的請(qǐng)求，培育具備人文社科、醫(yī)學(xué)、預(yù)防保健學(xué)問、護(hù)理管理、護(hù)理教學(xué)和護(hù)文科研的高級(jí)特地人才。學(xué)生主要學(xué)習(xí)相關(guān)的人文社會(huì)的科學(xué)學(xué)問和基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、預(yù)防保健的基本理論、基本學(xué)問和臨床護(hù)理技藝的培訓(xùn)，具有對(duì)效勞對(duì)象實(shí)施整體護(hù)理系社區(qū)安康效勞的基本才干。