甘肅開設(shè)電工電子專業(yè)的中職學(xué)校名單有：文縣農(nóng)職業(yè)技術(shù)學(xué)校、宕昌職業(yè)技術(shù)學(xué)校、成縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校、甘肅東方技工學(xué)校等中職學(xué)校。

一、甘肅開設(shè)電工電子專業(yè)的中職學(xué)校名單一覽表

二、甘肅開設(shè)電工電子專業(yè)的中職學(xué)校簡介

1、文縣農(nóng)職業(yè)技術(shù)學(xué)校

學(xué)校占地80.2畝，校舍建筑面積30600平方米(修建中)。學(xué)校現(xiàn)有在校學(xué)生1800多人，有教職員工85人，其中本科學(xué)歷65人，專業(yè)教師55人，“雙師型”教師32人。

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文縣農(nóng)職業(yè)技術(shù)學(xué)校我學(xué)校主要經(jīng)營教學(xué)，我學(xué)校本著制度與人文相結(jié)合的管理思想，憑借美麗的校園環(huán)境，舒適的住宿條件和優(yōu)秀的師資力量已成為每年隴南評價很好的學(xué)校之一。

2、宕昌職業(yè)技術(shù)學(xué)校

宕昌縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校簡介

宕昌縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校創(chuàng)建于1987年，1993年教育歸口與電大合并,系一套班子兩塊牌子。1998年10月成立職業(yè)技術(shù)教育中心,1999年11月學(xué)校通過C級達(dá)標(biāo)驗收, 2005年縣電大通過教育廳開放教育試點終結(jié)性評估, 2006年通過市級合格職業(yè)學(xué)校達(dá)標(biāo)驗收，原校址占地面積15畝，有微機(jī)105臺，電動縫紉機(jī)40臺，建有先進(jìn)的多媒體教室、展示平臺以及校園區(qū)域網(wǎng)。

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在5.12地震以來,學(xué)校在縣委、政府和教育局的支持下,在新校區(qū)搭建活動板房2100平方米, 學(xué)校已整體搬遷。同時,在學(xué)校將把已經(jīng)征收的80畝土地規(guī)劃好、建設(shè)好，擬修近50000平方米建教學(xué)綜合樓、實驗車間及培訓(xùn)場地，添置汽車維修、電焊、電工電子等實訓(xùn)設(shè)備以及修建教職工住宅、學(xué)生食堂、禮堂、學(xué)生公寓、體育場,把學(xué)校建設(shè)成為省級重點職業(yè)教育中心。

3、成縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校

成縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校簡介

原甘肅省成縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校已并入甘肅省隴南師范高等專科學(xué)校，成縣職業(yè)中專創(chuàng)建于1994年，是在原成縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校的基礎(chǔ)上合并了人才培訓(xùn)中心和教師進(jìn)修學(xué)校改建的。

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中文名甘肅省成縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校地 址甘肅省并 入甘肅省隴南師范高等?？茖W(xué)校創(chuàng)建時間1994年目錄1 辦學(xué)條件2 社會影響辦學(xué)條件編輯建校以來，學(xué)校堅持“以服務(wù)為宗旨，就業(yè)為導(dǎo)向，技能為核心”的辦學(xué)方向，銳意進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，學(xué)校面貌發(fā)生了巨大變化，校園占地面積100畝，在冊教職工85人，在校學(xué)員2100人。學(xué)校多次榮獲全省職業(yè)教育先進(jìn)單位稱號，是市委市政府表彰的首批隴南市名校，教育部第二批公布的國家級重點職業(yè)學(xué)校，是甘肅省貧困地區(qū)農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)示范基地，甘肅省下崗工人再就業(yè)培訓(xùn)定點機(jī)構(gòu)，甘肅省特種作業(yè)隴南培訓(xùn)站。師資設(shè)施學(xué)校培養(yǎng)和選調(diào)了一批素質(zhì)優(yōu)良、實踐能力強的專業(yè)教師，使專業(yè)教師的比例達(dá)到了45%以上。被國家教育部確定為電子電工示范性實訓(xùn)基地。建有多媒體計算機(jī)、模擬財會、模擬餐廳、模擬客房、藥物標(biāo)本、生理模型、護(hù)理訓(xùn)練、形體訓(xùn)練、電子技術(shù)、電工技術(shù)、汽車維修、烹飪操作、服裝制作、數(shù)控技術(shù)、機(jī)械加工、自動化控制、電氣焊、氣體保護(hù)焊、鉗工等30多個實習(xí)實訓(xùn)教室。我校十分重視學(xué)生的技能訓(xùn)練和就業(yè)能力的培養(yǎng)，積極組織學(xué)生開展職業(yè)技能鑒定工作，組織不同專業(yè)學(xué)員參加由勞動部門組織的職業(yè)技能考試考核，要求學(xué)生持“雙證”畢業(yè)。