蘭州開設會計電算化專業(yè)的職業(yè)學校名單一覽表
來源:網(wǎng)絡整理時間:2023-10-26 00:16 949次
摘要:蘭州開設會計電算化專業(yè)的職業(yè)學校名單有:蘭州旅游職業(yè)學校、甘肅經(jīng)濟貿(mào)易學校、甘肅東方工業(yè)中等專業(yè)學校、蘭州財稅學校、蘭州高新科技學校等職業(yè)學校。一、蘭州開設會計電算化專業(yè)的職業(yè)學校名單一覽表序號學校名
蘭州開設會計電算化專業(yè)的職業(yè)學校名單有:蘭州旅游職業(yè)學校、甘肅經(jīng)濟貿(mào)易學校、甘肅東方工業(yè)中等專業(yè)學校、蘭州財稅學校、蘭州高新科技學校等職業(yè)學校。

一、蘭州開設會計電算化專業(yè)的職業(yè)學校名單一覽表
序號 | 學校名稱 | 學校地址 |
1 | 蘭州旅游職業(yè)學校 | 蘭州市城關區(qū)金昌南路 |
2 | 甘肅經(jīng)濟貿(mào)易學校 | 甘肅省蘭州市城關區(qū)定西北路129號 |
3 | 甘肅東方工業(yè)中等專業(yè)學校 | 蘭州市五泉南路73號 |
4 | 蘭州財稅學校 | 蘭州市城關區(qū)金塔巷92號 |
5 | 蘭州高新科技學校 | 甘肅省蘭州市安寧區(qū)健康路6號 |
二、蘭州開設會計電算化專業(yè)的職業(yè)學校簡介
1、蘭州旅游職業(yè)學校
蘭州旅游職業(yè)學校簡介
蘭州旅游職業(yè)學校始建于1964年,前身是蘭州市第18中學。1982年率先開辦了工藝美術職高班,1987年掛牌“蘭州旅游職業(yè)高級中學”,1990年被省教委認定為首批“省級重點職業(yè)高中”,1991年正式更名為蘭州旅游職業(yè)學校,1994年成立了“甘肅省蘭州旅游職業(yè)中等專業(yè)學校”,與蘭州旅游職業(yè)學校實行兩塊牌子,一套機構。2006年被省政府列為甘肅省現(xiàn)代服務業(yè)緊缺人才培訓基地。
蘭州旅游職業(yè)學校師資力量
學校現(xiàn)有教職工104人,其中中、高級教師60人,有省園丁獎獲得者1人、省市級骨干教師9人、市級優(yōu)秀教師10人、蘭州市教學新秀20名,研究生及在讀研究生13人,雙師型教師占專業(yè)課教師的60%。學校的辦學規(guī)??蛇_到36個教學班,1500名學生。
2、甘肅經(jīng)濟貿(mào)易學校
甘肅經(jīng)濟貿(mào)易學校介紹
甘肅省經(jīng)濟貿(mào)易學校是一所經(jīng)省人民政府批準成立的普通中等專業(yè)學校,其前身為甘肅省糧食學校,成立于1952年。為適應社會發(fā)展,滿足市場對人才的需求,擴大辦學規(guī)模,1995年改名為甘肅省經(jīng)濟貿(mào)易學校,經(jīng)過50余年的辦學歷程,沉積了幾代人的艱辛和智慧,已形成了豐厚的教育文化底蘊、先進的辦學理念、雄厚的師資力量和優(yōu)質(zhì)的教育服務能力,致力于培養(yǎng)在經(jīng)濟、理工和服務領域具有一定理論素養(yǎng)和較強實際應用技術的中等專業(yè)人才。
2017年8月,該校將搬至蘭州新區(qū)職教園區(qū),原校舍用于基礎教育。
甘肅經(jīng)濟貿(mào)易學校拓展閱讀
學校在搞好中等職業(yè)教育的基礎上,為適應社會需求,該校拓寬辦學渠道提升辦學層次,和河南工業(yè)大學、山西財經(jīng)大學、甘肅省廣播電視大學職業(yè)技術學院、甘肅省建筑職業(yè)技術學院、蘭州資源環(huán)境職業(yè)技術學院等省內(nèi)外高校聯(lián)合辦學,設立函授站或分院,并設有甘肅省專業(yè)技術人員繼續(xù)教育基地、甘肅省市場營銷資格證書培訓基地,具有會計電算化崗位考試培訓資格,使學校形成了中等職業(yè)技術教育、函授成人大專、本科和短期培訓相結合的多層次、多門類、多形式辦學。學校辦學理念先進,社會效益顯著,多次受到省上有關部門的表彰獎勵,學校黨組織被甘肅省省委、省直機關工委、省糧食局評為優(yōu)秀黨組織。
3、甘肅東方工業(yè)中等專業(yè)學校
甘肅東方工業(yè)中等專業(yè)學校介紹
甘肅東方工業(yè)中等專業(yè)學校學校是經(jīng)省教育行政部門批準成立、以學歷教育為主、國家承認大、中專學歷的全日制技術院校;創(chuàng)辦于1982 年,學院先后多次榮獲“全省教育系統(tǒng)先進單位”、“全國辦學先進單位”等榮譽。2005年至2007年先后三次走進北京人民大會堂領取“全國就業(yè)力示范院校”獎、“中國職業(yè)教育創(chuàng)新與發(fā)展貢獻”獎、“西部地區(qū)最受歡迎的品牌院校”等獎項。辦學30多年來,為國家培養(yǎng)了各類專業(yè)技能人才10萬多人,得到了政府的肯定,社會的認可。
甘肅東方工業(yè)中等專業(yè)學校拓展閱讀
在教學中,“以服務為宗旨,以就業(yè)為導向”為培養(yǎng)目標,努力夯實文化基礎課,使學生在掌握一門專業(yè)知識的同時,還可交給學生開啟社會大門的3把金鑰匙(外語、電腦、駕駛)。學院優(yōu)化教學過程,把現(xiàn)代教育技術應用于課堂教學,施行學分制、分層次教學、分專業(yè)方向教學和分階段教育,人才的培養(yǎng)和培訓實行學歷證書和職業(yè)資格證相結合的模式。重視科研隊伍的培養(yǎng),實施科研強校方略,學院堅持“以服務為宗旨,以就業(yè)為向?qū)?rdquo;的辦學方針。學生畢業(yè)時,具備直接上崗工作的能力,能夠做到一人多證、一專多能、學有所用;既會生存、又能發(fā)展,使學生在當今社會更具有競爭實力。
近幾年來,學院重視新專業(yè)建設和畢業(yè)生就業(yè)工作,新生入學時,與學院簽訂就業(yè)安置協(xié)議書,為用人單位定向培養(yǎng)各類專業(yè)技術人才,畢業(yè)后可直接上崗。學校還與深圳、廣東、杭州、蘇州、天津、北京、上海、無錫、青島、大連等沿海大中型城市的180多家企業(yè)建成了畢業(yè)生輸送就業(yè)關系,畢業(yè)生供應不求,安置率100%。
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