2024年蘭州東方職業(yè)技術(shù)學校旅游管理專業(yè)招生
來源:網(wǎng)絡(luò)整理時間:2024-04-05 17:36 740次
摘要:隨著雙減政策和普高升學率控制在50%的相關(guān)政策的發(fā)布,很多初中成績一般的學生在初中畢業(yè)后都只有選擇中等職業(yè)學校繼續(xù)學習,學得一技之長,蘭州東方職業(yè)技術(shù)學校就是很多蘭州和蘭州周邊的學生說青睞的學校,那么蘭州
隨著雙減政策和普高升學率控制在50%的相關(guān)政策的發(fā)布,很多初中成績一般的學生在初中畢業(yè)后都只有選擇中等職業(yè)學校繼續(xù)學習,學得一技之長,蘭州東方職業(yè)技術(shù)學校就是很多蘭州和蘭州周邊的學生說青睞的學校,那么蘭州東方職業(yè)技術(shù)學校旅游管理專業(yè)怎么樣呢?專業(yè)招生要求是啥呢?
旅游管理專業(yè)介紹
培養(yǎng)目標
掌握本專業(yè)知識和技術(shù)技能,具備旅游企業(yè)管理理論知識,熟悉旅游資源、導游業(yè)務(wù)、客房服務(wù)、餐飲服務(wù)、客源地情況、旅游禮儀和服務(wù),顧客心理等基本能力的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。
主干課程
旅游學基礎(chǔ)、旅游管理學概論、中西文化概論,旅游政策與法規(guī),旅游心理學。旅游禮儀,旅游市場營銷學、旅游景區(qū)開發(fā)與管理,旅行社經(jīng)營與管理、旅行社計調(diào)實務(wù)、會展實務(wù)及思想政治與文化等課程。
招生要求
1、考生所有專業(yè)志愿都無法滿足時,若服從專業(yè)調(diào)劑,則根據(jù)考生成績從高到低調(diào)劑到其他專業(yè);若不服從專業(yè)調(diào)劑,作退檔處理。
2、藝術(shù)類專業(yè)考試與錄取原則:我院藝術(shù)類專業(yè)認定生源所在省(自治區(qū)、直轄市)組織的專業(yè)考試成績。對體檢合格、高考文化考試成績及藝術(shù)類專業(yè)考試成績達到生源所在省(自治州、直轄市)藝術(shù)類專科錄取控制分數(shù)線的投檔考生,依據(jù)考生的專業(yè)成績按“從高分到低分”的原則擇優(yōu)錄取。
3、學院錄取將遵循平行投檔原則,由高分到低分,綜合考察,擇優(yōu)錄取。在專業(yè)錄取上按照專業(yè)志愿優(yōu)先原則,結(jié)合專業(yè)計劃和考生報考情況進行調(diào)配,建議考生在填報時候按照自己意愿填報兩個以上專業(yè)志愿,并服從調(diào)配。
蘭州東方職業(yè)技術(shù)學校旅游管理專業(yè)招生有分數(shù)要求嗎
蘭州東方職業(yè)技術(shù)學校是一所職業(yè)學校,專業(yè)不單獨設(shè)置分數(shù),報考學生滿足學校招生分數(shù)要求即可報名。
蘭州東方職業(yè)技術(shù)學校簡介
甘肅東方工業(yè)中等專業(yè)學校是經(jīng)甘肅省教育廳批準成立的全日制普通中等專業(yè)學校。學校自 成立以來,始終堅持“求真務(wù)實、爭創(chuàng)一流”的辦學思想,“以質(zhì)量求生存,以信譽謀 發(fā)展,以服務(wù)為宗旨,以就業(yè)為導向”為辦學目標,注重加強學生職業(yè)道德教育,實踐 操作等綜合能力的培養(yǎng),為社會培養(yǎng)輸送了數(shù)萬名優(yōu)秀畢業(yè)生。
校坐落在風景秀麗的五泉山下,環(huán)境優(yōu)雅,交通便利。開設(shè):工程機械、護理、學前教育、列車乘務(wù)、機械加工、焊接技術(shù)、電子電工、機電一體化、汽車維修、烹飪與管理、計算機應(yīng)用、電算會計、水利電力、旅游與酒店管理、工業(yè)與民用建筑等14個專業(yè)系,68個教學班,在校生達5000 多人;學院教學功能齊全,設(shè)施設(shè)備完善,實行半封閉軍事化管理,后勤服務(wù)保障有力,為學生創(chuàng)造了良好的學習生活環(huán)境。學院確立了以育人為根本,以質(zhì)量求生存,以特色顯優(yōu)勢,以改革促發(fā)展的辦學指導思想。培養(yǎng)高素質(zhì)、高技能的實用性人才。實施科學發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展和跨越式發(fā)展戰(zhàn)略,走出...
學校從引導學生樹立正確的人生觀、擇業(yè)觀、創(chuàng)業(yè)觀和職業(yè)觀做起,從嚴格培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)及專業(yè)能力做起,以培養(yǎng)技術(shù)應(yīng)用能力為主線來設(shè)計學生的知識、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu)和培養(yǎng)方案。始終視教學質(zhì)量為生命線,實施學知識、重技能、會生存、求發(fā)展的教育理念。采取多種形式、多種機制、多種模式的辦學方式,強調(diào)理論教學和實踐訓練并重,使學生既具有較高的知識水平,又熟練掌握專業(yè)技能。 在教學中,以服務(wù)為宗旨,以就業(yè)為導向為培養(yǎng)目標,努力夯實文化基礎(chǔ)課,使學生在掌握一門專業(yè)知識的同時,還可交給學生開啟社會大門的3把金鑰匙(外語、電腦、駕駛)。學院優(yōu)化...
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