如今國家大力發(fā)展職業(yè)教育，培養(yǎng)技能型專業(yè)人才，普高升學率被卡在50%，很多同學初中畢業(yè)后都直接走中等職業(yè)學校了，永昌職業(yè)中學就是金昌當?shù)剡€不錯的一所中等職業(yè)學校，學校的財會專業(yè)更是學校的王牌專業(yè)之一，深受部分同學青睞，準備畢業(yè)后就報讀學校的財會專業(yè)，那么永昌職業(yè)中學財會專業(yè)怎么樣呢?招生要求有哪些呢?對此，老師做了如下內容分享，一起來看一下吧。

財會專業(yè)介紹

財會專業(yè)學習目標

本專業(yè)的學生學習會計學、管理學方面的基本理論和必備的實踐操作技能，接受科學的操作技能和科學思維訓練，具有跨學科的應用技能。

財會專業(yè)能力

通過本專業(yè)教學計劃所規(guī)定內容的學習與訓練，學生應掌握現(xiàn)代會計學的基本理論與方法;掌握從事現(xiàn)代會計工作所必須具備的管理、經(jīng)濟、法律、審計等基本知識;熟悉與會計工作有關的經(jīng)濟、管理、財政、金融、稅收及財務等方面的法律法規(guī);具有較強的分析問題和解決問題的能力;具有創(chuàng)新意識、合作意識和開拓能力;熟練掌握中、外文檢索、資料查閱以及運用計算機等現(xiàn)代化技術獲得相關信息的基本能力，具有很強的自我學習和初步的科學研究能力;具有了解會計學前沿理論和動態(tài)的敏感性和洞察力;具有較強的專業(yè)實踐操作技能;具有良好的職業(yè)道德、高尚的人格和社會責任感。

財會專業(yè)課程設置

財會專業(yè)主要專業(yè)課程包括：基礎會計、中級財務會計、會計電算化、預算會計、成本會計、統(tǒng)計基礎、財務管理、經(jīng)濟法、審計學、國家稅收、計算機文化基礎、數(shù)據(jù)庫、國際貿易、財經(jīng)應用文等。

財會專業(yè)就業(yè)方向

財會專業(yè)就業(yè)面廣，技術性強，就業(yè)前景樂觀。學生畢業(yè)后可參加專升本考試，除此之外，畢業(yè)生將獲得畢業(yè)證書、財會電算化上崗證，會計從業(yè)資格證書等，還可直接報考注冊會計師。

招生對象和條件

1、高中畢業(yè)生：

綜合成績=學業(yè)水平考試成績(語文+數(shù)學+外語)+職業(yè)技能測試成績，但職業(yè)技能測試成績須不低于90分。

2、 中職畢業(yè)生：

綜合成績=文化考試成績+職業(yè)技能測試成績，但職業(yè)技能測試成績須不低于90分。

1.報考我校藝術類專業(yè)的考生，學業(yè)水平考試成績和藝考成績均合格的前提下，按照藝考成績從高分到低分、志愿優(yōu)先的原則進行錄取，額滿為止。

2.報考我校非藝術類專業(yè)的考生，依據(jù)綜合成績，按照從高分到低分、志愿優(yōu)先的原則進行錄取，額滿為止。

永昌職業(yè)中學財會專業(yè)招生有分數(shù)要求嗎

永昌職業(yè)中學是一所職業(yè)中學，專業(yè)不單獨設置分數(shù)，報考學生滿足學校招生分數(shù)要求即可報名。

永昌職業(yè)中學簡介

學校地址：金昌市永昌縣環(huán)城北路中段

永昌縣職業(yè)中學始建于1985年。學校占地面積38畝，先后修建了綜合教學樓、辦公樓、學生宿舍樓、食堂和實驗實訓大樓，建筑總面積17384平方米。建有標準物理、化學、生物實驗室5個，語音室2個，微機室3個，多功能廳3 個，財會模擬室1個，電工室1個，畫室1個，衛(wèi)星數(shù)字傳輸教育網(wǎng)絡、遠程教育寬帶網(wǎng)和校園網(wǎng)。

圖書館藏書1.6萬冊?，F(xiàn)有教職工178名，專任教師139人，大學學歷160人，大專學歷18人，學歷達標率為99%，高級教師33人，一級教師101人，省級先進個人、教學能手5人，市級骨干教師、教學能手、學科帶頭人、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教研人員、優(yōu)秀輔導員、十佳園丁、先進個人30人，縣級骨干教師31人。18個教學班，898學生，開設電子、機電、數(shù)控、財會、計算機等5個專業(yè)。

二十多年來，永昌縣職業(yè)中學始終堅持"堅守質量立足點，唱響發(fā)展主旋律"的辦學思路和"德智體美全面發(fā)展、知情意行和諧統(tǒng)一"的辦學理念，形成了"團結進取，敬業(yè)愛生"的教風、"刻苦自強，立志成才"的學風和"當文明教師，做文明學生"的校風，著力實現(xiàn)"讓孩子成才，讓家長放心，讓社會滿意"的辦學目標，逐步形成了自己的特色。辦學條件明顯改善。

以上就是永昌職業(yè)中學財會專業(yè)的介紹和招生要求，如果你還有其他疑問，可以電話聯(lián)系學校招生辦，向學校招生老師直接電話上咨詢。