我們?cè)谥锌冀Y(jié)束以后，選擇一所好的高中來(lái)就讀是非常不錯(cuò)的。學(xué)生和家長(zhǎng)在選擇一所學(xué)校的時(shí)候可以通過(guò)了解學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模、辦學(xué)成績(jī)、教學(xué)特色、師資力量等各方面去了解一所學(xué)校到底好不好。而報(bào)考的學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量以及辦學(xué)成績(jī)好不好，對(duì)于同學(xué)們以后的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)是非常重要的。

北京中芯學(xué)校高中部簡(jiǎn)介

北京市中芯學(xué)校由中芯國(guó)際集成電路制造(北京)有限公司投資興辦，提供幼兒園、小學(xué)、初中和高中完整教育。學(xué)校和幼兒園有大量?jī)?yōu)秀的外籍教師資源，學(xué)生來(lái)自19個(gè)國(guó)家和地區(qū)，多元文化氛圍為學(xué)生提供國(guó)際化的學(xué)習(xí)環(huán)境。中芯注重品格教育，品格主題班會(huì)，品德劇以及一年一度的大型慈善義賣活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)“孩子幫助孩子”，讓學(xué)生懂得感恩的可貴。十幾年來(lái)，中芯教育為區(qū)域優(yōu)質(zhì)教育做出很大貢獻(xiàn)，得到社會(huì)的一致好評(píng)和廣泛贊譽(yù)。中芯堅(jiān)持“愛(ài)心與責(zé)任”的教育操守，與家庭共同關(guān)注和陪伴孩子成長(zhǎng)，是家校共育的典范。

北京中芯學(xué)校高中部辦學(xué)規(guī)模

目前，中芯學(xué)校占地面積26800平方米，校舍建筑面積20097平方米，圖書館中英文藏書共計(jì)4.79萬(wàn)冊(cè)。學(xué)校教職工200余人，其中外籍教師55人;中英文部共有學(xué)生1380人， 教學(xué)班58個(gè)，學(xué)生來(lái)自16個(gè)不同的國(guó)家和地區(qū)。孩子們?cè)谥行具@片沃土上共同學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，教師堅(jiān)持“愛(ài)心與責(zé)任”的教育操守，采中西教育之長(zhǎng)，薈多元文化之萃。學(xué)校和家庭共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，是家校共育的典范，教學(xué)理念和教育質(zhì)量得到社會(huì)的廣泛關(guān)注和高度贊譽(yù)。

北京中芯學(xué)校高中部教學(xué)特色

加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)與培養(yǎng)能力相結(jié)合，教師們采用啟發(fā)式、合作式、研究式、實(shí)驗(yàn)式等教學(xué)方法，鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)個(gè)人愿望、質(zhì)疑和批判，培養(yǎng)學(xué)生良好的思維習(xí)慣以及合作、探究、創(chuàng)新的能力，為學(xué)生可持續(xù)的全面發(fā)展奠定良好的素質(zhì)基礎(chǔ)。加強(qiáng)智能培養(yǎng)與品格培養(yǎng)相結(jié)合，學(xué)校不僅重視學(xué)生智能培養(yǎng)，同時(shí)也關(guān)注學(xué)生品格的形成。不僅學(xué)科教師們對(duì)學(xué)生予以激勵(lì)、啟發(fā)、強(qiáng)化等方法做到寓品格教育于傳授知識(shí)之中，而且學(xué)校每天有固定的品格教育時(shí)間，培養(yǎng)學(xué)生自信、合作、信任、欣賞、共贏、負(fù)責(zé)任等良好的個(gè)性品格，為承載學(xué)生的智能發(fā)展奠定良好的品格基礎(chǔ)。

學(xué)校以英語(yǔ)為主，全英文授課，按學(xué)科上課，沒(méi)有固定的班級(jí)，平時(shí)考試是MAP測(cè)試。MAP測(cè)試?yán)锇ê芏嗟膶W(xué)科，有英文的數(shù)學(xué)，英文的語(yǔ)言應(yīng)用。英文的語(yǔ)言應(yīng)用是一個(gè)綜合的學(xué)科，它里面包括了歷史、地理、文化，甚至可能還會(huì)有物理化學(xué)，是一門工具課?？荚囘€是有一定難度的，要求比較高，閱讀比較長(zhǎng)。