越來越多的家長考慮將孩子送入國際學(xué)校學(xué)習(xí)。國際學(xué)?？梢宰尯⒆痈玫匾?guī)劃人生，擁有更多的選擇機會，但仍有不少家長并不清楚在不同的階段究竟應(yīng)該怎么選擇國際學(xué)校就讀，國際學(xué)校的各種課程體系也是家長們在擇校時，較為頭痛的問題。接下來，小編就為家長和孩子們詳細介紹上海美國國際學(xué)校的課程體系。

上海美國國際學(xué)校課程體系

美國高中課程分為基礎(chǔ)課程、高級課程兩個部分。

高一、高二完成規(guī)定美國高中基礎(chǔ)課程及學(xué)分，高二下及高三選修AP高級課程。基礎(chǔ)課程：包括英語、數(shù)學(xué)、科學(xué)、社會科學(xué)、藝術(shù)等;同時融入SAT 課程，所有學(xué)生將在11年級時完成在校的SAI-I考試。SAT-I 美國大學(xué)入學(xué)考試11-12年級

SAT考試是美國大學(xué)入學(xué)考，旨在評估學(xué)生學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)成果。美高學(xué)校作為目前國內(nèi)唯一實施美國教育體系并能參加SAT考試的國際高中，已與多所美國名校達成協(xié)議，認可我校的SAT分數(shù)。高級課程：即為AP課程，是美國大學(xué)先修課程，唯一能增加高中GPA課程;可在大多數(shù)美國大學(xué)轉(zhuǎn)換學(xué)分而獲大學(xué)免修課程。AP – 美國大學(xué)先修課程AP – 美國大學(xué)先修課程的先進性和必要性體現(xiàn)在諸多方面：有相關(guān)學(xué)術(shù)統(tǒng)計顯示，在大學(xué)擇優(yōu)錄取階段，讀過AP課程的高中生具有顯著的競爭優(yōu)勢。實際上，嚴格的美國名校都希望在考生成績單上看到至少有6門AP課程學(xué)習(xí)記錄;由于該課程比普通高中課程更難，所以，讀過AP課程并取得相應(yīng)學(xué)分的學(xué)生在大學(xué)錄取過程中顯然占有先機。課程的設(shè)置模式與大學(xué)課程相似：課堂學(xué)習(xí)結(jié)合大量的課后練習(xí)，還要完成實驗/實踐作業(yè)。通過這樣的過渡及調(diào)整，使學(xué)生對于日后的大學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境有了實質(zhì)性的了解，更好地為下一階段的學(xué)習(xí)做好充分準備。

AP課程的難點在于取得學(xué)分, 也就是GPA。完成一門AP課程即可在原先普通課程的學(xué)分基礎(chǔ)上多一個學(xué)分，例如：普通生物課獲得A或A+的學(xué)生可相應(yīng)獲得4個學(xué)分;同年級的AP生物課取得A或A+成績的學(xué)生則可獲得5個學(xué)分。隨著AP科目的累積，整體GPA可以有大幅度的提高，這點是美國大學(xué)入學(xué)至關(guān)重要的考量標準。因此，美高學(xué)校的課程導(dǎo)師特意提醒各位考生和家長：同年級同科目情況下，在AP班取得的B，其含金量也高于在普通班獲得的A。

另外，在進入大學(xué)后，憑借各校認可的相應(yīng)AP考試成績，可免修部分第一學(xué)年基礎(chǔ)課程;這樣一來，就有機會趕超其他同學(xué)并有望提前畢業(yè)。美高提供的AP課程費用遠遠低于美國名牌高中的AP班，家長可以將富余的學(xué)費轉(zhuǎn)投到孩子的大學(xué)教育上。

上海美國國際學(xué)校辦學(xué)歷史

1912年9月17日，星期二，距清朝倒閉不到一年，上海美國學(xué)校在外灘以北的上海虹口區(qū)為38名學(xué)生敞開了大門。在上海，這是一個巨大的變化十年，這一描述可以適用于此后的每十年。

除了SAS的首次亮相，在隨后的幾年中，許多美國機構(gòu)在上海的興起，包括1915年的美國商會和1917年的美國俱樂部。

虹口區(qū)長期以來一直是美國僑民的住所，但到1920年代初，前法租界(當(dāng)時稱為“法國城”)獲得了青睞。這種遷移恰逢SAS面臨的現(xiàn)實：在我們的第一個十年中，我們的校園已經(jīng)從四川北路的2棟租用建筑物發(fā)展到了十幾個。是時候建立我們自己的校園了。

1923年，SAS在橫山路10號開設(shè)了我們標志性的校園。我們的維多利亞式行政大樓旨在呼應(yīng)費城的獨立廳，今天仍然自豪地屹立在同一地點。那不是當(dāng)時上海唯一的建筑瑰寶。在外灘上，匯豐銀行大樓于同年完工。海關(guān)大樓隨后于1927年，1928年的大劇院和1929年的和平飯店接followed而至。

在整個1930年代，上海和SAS的聲譽都得到鞏固。到1936年，上海已成為世界第六大城市，被稱為東方巴黎。SAS還不斷提高其聲譽，提供該市最好的國際學(xué)校教育以及強大的體育項目和令人難忘的傳統(tǒng)，例如朱諾的半身像和Bag Fights。(不要問。)

隨著第二次世界大戰(zhàn)的蔓延，1940年代將上海和SAS挑戰(zhàn)到前所未有的水平。該城市度過了外國軍隊占領(lǐng)的十年的上半年。同時，這所學(xué)校展現(xiàn)出了我們的堅韌不拔的毅力，并一直以不同的“ Bootleg SAS”名稱(例如“美國私立學(xué)校”)運營至1950年。

1950年，上海對外資企業(yè)關(guān)閉。同時，SAS學(xué)生參加了30年的假期。

到1980年，上海再次開放，上海美國學(xué)校也重新開放。SAS重新成立時只有7名學(xué)生，并暫時安置在淮海路的一間公寓中，直到以美國領(lǐng)事館的名義完成新的空間。琳娜·勞爾(Linnea Lauer)解釋說，當(dāng)時的學(xué)生很喜歡上學(xué)，他于1980年負責(zé)重新創(chuàng)立。“他們別無選擇。”

1990年代見證了令人jaw目結(jié)舌的建筑熱潮，上海和SAS再次步入了同步。1994年，隨著珍珠塔的啟用，上海的天際線發(fā)生了變化。在SAS，十年開始于學(xué)校與著名的上海第三女子學(xué)校共享空間，但設(shè)施卻有所增加。從1996年開始的2-3年中，SAS進入了“進站校園”時代，為來自浦東朱di文化中心的學(xué)生以及一個學(xué)期的南京路上海中心的學(xué)生提供服務(wù)。

進入新世紀之初，上海美國學(xué)校在浦西和浦東建造的不是一所房屋，而是兩所房屋。從那以后，兩者都經(jīng)歷了重大的增加。這一增長與上海本身的擴張相呼應(yīng)，在接下來的十年中，黃浦江兩岸的人口增長了37%。

今天，上海和SAS的故事仍然交織在一起。2011年，《福布斯》雜志(FORBES)認識到了對本地和全國其他地區(qū)創(chuàng)新的關(guān)注，并宣布“中國制造”已成為“中國發(fā)明”。僅在上海，就有超過200,000家初創(chuàng)公司成立。SAS的創(chuàng)新動力也很明顯，例如我們的制造商空間和設(shè)計工作室之類的技術(shù)前沿學(xué)習(xí)空間，以及我們的創(chuàng)新研究所之類的Signature計劃都體現(xiàn)了這一點。

在我們第一所學(xué)校的鐘聲響起106年后，上海美國學(xué)校仍然反映了我們美國血統(tǒng)和我們在上海的地理位置。

以上就是小編為大家收集整理的有關(guān)于上海美國國際學(xué)校課程體系的相關(guān)內(nèi)容。選擇課程體系很重要的一點就是，在選擇課程體系之前，一定要和孩子確定好目標留學(xué)國家，在進行對口的課程體系，這直接關(guān)系到了之后要到哪個國家去留學(xué)。選擇課程體系時很關(guān)鍵的，一定要慎重考慮。