貴陽(yáng)職業(yè)學(xué)校哪家好?近年來(lái)，職業(yè)學(xué)校在國(guó)家的大力扶持下，職業(yè)學(xué)校越辦越好，那么貴陽(yáng)市職業(yè)學(xué)校哪家好？今天下班要推薦的就是貴陽(yáng)市電子職業(yè)學(xué)校，貴陽(yáng)市電子職業(yè)學(xué)校2022年招生已經(jīng)正式開(kāi)始了，很多想要報(bào)考我校的同學(xué)都想要知道學(xué)校的資助、專業(yè)、辦學(xué)怎么樣?學(xué)校的老師對(duì)這幾個(gè)問(wèn)題做了如下介紹。

　　學(xué)校本著對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé)的精神，對(duì)師資進(jìn)行嚴(yán)格把關(guān)，嚴(yán)格管理，在管理中貫徹“以人為本、服務(wù)教師、 服務(wù)學(xué)生”的精神。

　　學(xué)校師資

　　學(xué)?，F(xiàn)有教職工188人，教師128人，其中高級(jí)職稱教師63人，所占比例為49%;雙師型教師60人，所占比例為46%;碩士研究生12人;高級(jí)技師及高級(jí)工61人;省級(jí)車(chē)、鉗、模具工高級(jí)考評(píng)員6名。

　　專業(yè)設(shè)置

　　現(xiàn)開(kāi)設(shè)有機(jī)械加工技術(shù)、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、電氣運(yùn)行與控制、焊接技術(shù)應(yīng)用、模具設(shè)計(jì)與制造、電子技術(shù)應(yīng)用、電子信息技術(shù)、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)與制造、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、汽車(chē)運(yùn)用與維修等專業(yè)。

　　辦學(xué)特色

　　近幾年來(lái)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子始終把發(fā)展作為第一要?jiǎng)?wù)，以培養(yǎng)高素質(zhì)勞動(dòng)者和實(shí)用技能型人才為目標(biāo)，確立了“以學(xué)生崗位技能培養(yǎng)為主線，以質(zhì)量求生存，以特色求發(fā)展，以規(guī)模求效益”的總體發(fā)展思路，全面深化教育教學(xué)改革，抓住機(jī)遇，加快發(fā)展。教育理念的更新、辦學(xué)方向的確立、以學(xué)生職業(yè)技能培養(yǎng)為重點(diǎn)的教學(xué)改革的不斷深入、社會(huì)影響的日益擴(kuò)大、機(jī)電品牌效應(yīng)的形成、就業(yè)形勢(shì)的持續(xù)火爆、辦學(xué)條件的日趨完善，特別是振興貴州省老工業(yè)基地戰(zhàn)略的推出，為學(xué)校提供了廣闊的發(fā)展空間和巨大的發(fā)展機(jī)遇，走上了一條“質(zhì)量強(qiáng)校、特色興校”的內(nèi)涵式發(fā)展之路。

　　貴陽(yáng)市電子職業(yè)學(xué)校師資、專業(yè)、辦學(xué)怎么樣?上面的文章已經(jīng)對(duì)這一問(wèn)題做了詳細(xì)的說(shuō)明，如果同學(xué)們還有其他什么不了解的地方可以在線免費(fèi)咨詢我校的招生老師，他們將在第一時(shí)間為你們呢解答你所遇到的問(wèn)題，想要參觀學(xué)校的同學(xué)，提前預(yù)約，以便學(xué)校的老師安排校車(chē)接送和接待工作。