貴陽鐵路運輸學校鐵道信號專業(yè)怎么樣？鐵路專業(yè)這幾年是非常吃香的一個專業(yè)學科，很多同學在畢業(yè)后都想要報讀鐵路相關的專業(yè)，其中一些對貴陽鐵路運輸學校的鐵道信號專業(yè)感興趣的同學一直在咨詢學校的該專業(yè)怎么樣?教學質量怎么樣?對于這一問題，學校的老師做了如下的回答。

　　培養(yǎng)目標

　　培養(yǎng)能從事軌道交通通信信號設備的維護、設計、分析判斷、檢修和處理 故障、管理、安裝、施工的專業(yè)技能型人才，與我國****現(xiàn)代化建設要求相適應，德、智、體、美等方面全面發(fā)展，掌握必需的文化科學知識和鐵道信號專業(yè)知 識，在生產(chǎn)、服務、技術和管理部門具有從事信號設備運行維護、施工安裝和一般設計的高級技術工作。畢業(yè)生主要面向城軌和地鐵的相關單位工作。

　　隨著****市場經(jīng)濟的發(fā)展，用人單位勞動用工制度發(fā)生了改變，人才供需態(tài)勢有了根本性的變化，社會對技能型人才素質的要求越來越高，企業(yè)需要能夠直接進入到生產(chǎn)一線的工作人員，要求畢業(yè)生離開校門馬上就能頂崗作業(yè)。

　　就鐵道信號專業(yè)而言，畢業(yè)生主要是面向國鐵、地方鐵路、城市軌道交通、鐵路工程局、信號器材生產(chǎn)等部門。因此，要從適應中國鐵路未來發(fā)展需求出發(fā)，遵照“以市場為導向，以能力為本位”的原則,以培養(yǎng)從事鐵道信號技術設備生產(chǎn)、施工和維護工作的一線技術人員為目標，確定鐵道信號專業(yè)實用型人才的培養(yǎng)方案。

　　1.實行模塊化教學，提高學生的實際技能

　　為了加強對學生實際技能的培養(yǎng)，必須改變學科式的課程教學體系，本專業(yè)的實踐教學，要打破傳統(tǒng)的按學科的訓練模式，按照未來工作對學生能力的要求，將教學內 容分為若干個能力模塊，根據(jù)能力模塊采取倒推的方式確定各學科的教學內容，通過專項技能訓練、綜合技能演練和現(xiàn)場實習三個環(huán)節(jié)使學生的實際技能得到強化提 高、綜合運用和實際應用，保證學生畢業(yè)后能夠在短時間內獨立作業(yè)。

　　2. 與社會需求接軌，努力實現(xiàn)學生“雙證“制

　　為了提高學生就業(yè)的競爭力，學校的教學內容、技能訓練要與職業(yè)技能鑒定的要求接軌，要促使學生在完成教學計劃規(guī)定的學習科目、技能項目達到合格標準取得畢業(yè)證書的同時，按照職業(yè)技能的標準參加鑒定，通過校內建立職業(yè)技能鑒定站，完成對在校學生的職業(yè)技能鑒定，保證100%的學生畢業(yè)時取得職業(yè)鑒定資格證書。

　　貴陽鐵路運輸學校鐵道信號專業(yè)怎么樣?上面的文章已經(jīng)對這一問題做了詳細的說明，如果同學們還有其他什么不了解的地方可以在線免費咨詢我校的招生老師，他們將在第一時間為你們解答你所遇到的問題，想要參觀學校的同學，提前預約，以便學校的老師安排校車接送和接待工作。