隨著社會(huì)的發(fā)展，很多行業(yè)對(duì)技術(shù)工人的缺口也在不斷擴(kuò)大。因此對(duì)于很多初中成績(jī)不好的學(xué)生來(lái)說(shuō)，這就可以選擇一所中職學(xué)校就讀，這也可以提升自身技能，這在畢業(yè)之后也可以找到一份不錯(cuò)的工作。但要學(xué)校專業(yè)技能，選擇學(xué)校也是不可馬虎的，如今貴州可選擇的中職學(xué)校都比較多，不同學(xué)校開設(shè)專業(yè)和教學(xué)質(zhì)量等多方面差異也比較大。而在眾多的中職學(xué)校中，安順職業(yè)技術(shù)學(xué)院也是深受眾多家長(zhǎng)或?qū)W子們比較關(guān)注的中職學(xué)校之一，這里老師整理了安順職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)好不好?發(fā)展前景怎樣，方便你更加了解該校。

安順職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)介紹：

機(jī)電一體化技術(shù) 1、培養(yǎng)方向：培養(yǎng)學(xué)生具有機(jī)電一體化技術(shù)的專業(yè)理論和操作技能。掌握機(jī)電產(chǎn)品的工作原理、使用和管理的基本方法，機(jī)電產(chǎn)品制造與維修的方法和實(shí)踐能力，并能熟練地操作金屬切削機(jī)床和數(shù)控機(jī)床等技術(shù)的應(yīng)用型人才。
2、主要課程：機(jī)電一體化系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、機(jī)械制圖與計(jì)算機(jī)繪圖、機(jī)械制造技術(shù)、機(jī)械基礎(chǔ)、電工與電子技術(shù)、機(jī)電設(shè)備控制技術(shù)、CAD/CAM技術(shù)、液壓與氣動(dòng)技術(shù)、微機(jī)原理及應(yīng)用、可編程控制器、機(jī)電設(shè)備故障診與斷維修等。
3、就業(yè)方向：畢業(yè)生可從事機(jī)電產(chǎn)品的制造、安裝、調(diào)試、操作、維護(hù)、生產(chǎn)與技術(shù)管理，以及計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)和機(jī)電產(chǎn)品（CAD/CAM）開發(fā)等方面的技術(shù)工作。主要去向?yàn)槭?nèi)外大中城市及經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的機(jī)械、電子、電器、輕工、塑料等行業(yè)。

安順職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)介

安順職業(yè)技術(shù)學(xué)院是經(jīng)貴州省人民政府批準(zhǔn)，國(guó)家教育部備案，貴州省教育廳主管的公辦普通高等職業(yè)院校。面向全國(guó)招收三年制高職學(xué)生。
學(xué)院具有54年的職業(yè)教育辦學(xué)歷史，畢業(yè)生遍及貴州省各基層單位，均為行業(yè)骨干。2001年8月經(jīng)貴州省人民政府批準(zhǔn)，合并升格為高等職業(yè)學(xué)院，2010年學(xué)院辦學(xué)規(guī)模近萬(wàn)人。