現(xiàn)在很多初中生念書都十分讓家長操心，尤其是有些初中學(xué)習(xí)成績不理想的學(xué)生來說，其家長也在早早考慮孩子的未來。而今為了孩子的未來，很多家長也在考察貴州地區(qū)的中專學(xué)校等，其中六盤水職業(yè)技術(shù)學(xué)院也深受眾多家長們的關(guān)注，為了提升家長或初中畢業(yè)生對于該校的了解，這里小編整理了六盤水職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑工程技術(shù)專業(yè)課程設(shè)置有哪些，希望對家長或者初中畢業(yè)生擇校有一定的幫助。

六盤水職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑工程技術(shù)專業(yè)介紹：

建筑工程技術(shù)專業(yè)介紹

一、專業(yè)基本信息

1. 專業(yè)名稱：建筑工程技術(shù)

2. 專業(yè)代碼：540301

3. 專業(yè)類別：土建施工類

4. 學(xué)習(xí)形式：全日制

5. 學(xué)制與學(xué)歷：三年制大專

6. 招生面向：高中應(yīng)屆畢業(yè)生（理科）

二、專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，有良好的職業(yè)道德素養(yǎng)，以服務(wù)建筑業(yè)為主，掌握本專業(yè)必備的技術(shù)與管理方面的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能，具有從事施工員、質(zhì)量員、安全員、測量員、造價(jià)員、材料員、資料員等專業(yè)崗位工作的職業(yè)能力和綜合素質(zhì)，適應(yīng)建筑工程一線施工崗位群需要的技術(shù)技能型人才。達(dá)到畢業(yè)學(xué)生就業(yè)有優(yōu)勢、創(chuàng)業(yè)有能力、升學(xué)有希望、終身學(xué)習(xí)有基礎(chǔ)的高職教育目標(biāo)。

三、專業(yè)核心能力

具備識(shí)讀施工圖能力、編制單位工程施工組織設(shè)計(jì)能力、施工現(xiàn)場組織與管理能力、施工測量能力、工程質(zhì)量檢驗(yàn)?zāi)芰?、建筑材料檢驗(yàn)管理能力、施工安全管理能力、建筑工程預(yù)結(jié)算能力、施工資料編制及整理能力、分析解決一般建筑工程施工技術(shù)問題能力及其他相關(guān)能力等。

四、專業(yè)核心課程

專業(yè)核心課程對學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)形成將起著關(guān)鍵作用，它是打造專業(yè)崗位核心能力的支撐課程。建筑工程技術(shù)專業(yè)設(shè)置的核心課程為：建筑識(shí)圖與構(gòu)造、建筑結(jié)構(gòu)、建筑工程測量、建筑施工技術(shù)、建筑工程計(jì)量與計(jì)價(jià)和建筑施工組織與管理等六門核心課程。

五、就業(yè)方向和工作崗位

就業(yè)面向：建筑工程技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)的畢業(yè)生，主要服務(wù)面向建筑行業(yè)的建筑施工企業(yè)、工程監(jiān)理企業(yè)、工程管理公司、房地產(chǎn)公司及其他相關(guān)企事業(yè)單位。

就業(yè)崗位：主要基層技術(shù)管理崗位：施工員、質(zhì)量員、安全員、測量員、材料員、資料員、造價(jià)員等；發(fā)展工作崗位：基層技術(shù)管理崗位主管、注冊建造師、注冊造價(jià)師、注冊監(jiān)理工程師、項(xiàng)目生產(chǎn)經(jīng)理、商務(wù)經(jīng)理、技術(shù)負(fù)責(zé)人（項(xiàng)目總工程師）、項(xiàng)目經(jīng)理等。

六、專業(yè)特色

建筑工程技術(shù)專業(yè)的辦學(xué)特色是以校企合作、工學(xué)結(jié)合為原則，以“素質(zhì)為本位，能力為主線，知識(shí)為核心、就業(yè)為導(dǎo)向、德能兼容并重”，以“應(yīng)用”為主旨和特征，凸顯“聯(lián)系行業(yè)緊密、注重應(yīng)用和實(shí)踐”，以社會(huì)需要為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，以行業(yè)企業(yè)為主導(dǎo)的校企融合、產(chǎn)教聯(lián)動(dòng)、工教一體、工學(xué)結(jié)合。吸納先進(jìn)企業(yè)文化，鍛造學(xué)生“職業(yè)靈魂”，突出教學(xué)的實(shí)踐環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生成為實(shí)用型、技術(shù)型、職業(yè)型人才。

本專業(yè)注重學(xué)生動(dòng)手能力的培養(yǎng)，學(xué)生在基礎(chǔ)知識(shí)和通用知識(shí)學(xué)習(xí)階段，系統(tǒng)地進(jìn)行計(jì)算機(jī)應(yīng)用、建筑材料檢測、建筑制圖與CAD訓(xùn)練；學(xué)生進(jìn)入專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)階段，以真實(shí)或模擬的工程項(xiàng)目進(jìn)行建筑工程測量實(shí)訓(xùn)、建筑結(jié)構(gòu)實(shí)訓(xùn)、建筑施工技術(shù)實(shí)訓(xùn)、建筑施工操作實(shí)訓(xùn)、建筑工程計(jì)量與計(jì)價(jià)實(shí)訓(xùn)、單位工程施工組織設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)、專業(yè)崗位綜合實(shí)訓(xùn)，以及大三學(xué)年的專業(yè)崗位能力企業(yè)實(shí)踐。使學(xué)生一畢業(yè)即能從事相關(guān)專業(yè)崗位工作，達(dá)到畢業(yè)即就業(yè)，就業(yè)即上崗、上崗即頂崗，適應(yīng)專業(yè)崗位要求，以較高的起點(diǎn)進(jìn)入職場，實(shí)現(xiàn)畢業(yè)與就業(yè)零距離對接的目標(biāo)。

六盤水職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡介

六盤水職業(yè)技術(shù)學(xué)院是經(jīng)貴州省人民政府批準(zhǔn)成立，國家教育部備案的公辦全日制普通高等學(xué)校。學(xué)院現(xiàn)占地面積500余畝，建筑面積16.13萬平方米。擁有紙質(zhì)藏書48.9萬冊，電子圖書65萬冊，多媒體教室108間，教學(xué)用計(jì)算機(jī)2400余臺(tái)，校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地21個(gè)，校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地188個(gè)，教學(xué)儀器設(shè)備總值1.1億元。全日制在校生8000余人，畢業(yè)生就業(yè)率93%以上，專業(yè)對口率82.33%，用人單位對畢業(yè)生滿意度95%以上?，F(xiàn)有教職工501人，專任教師325人，具有正高職稱專業(yè)技術(shù)人員6人，副高職稱專業(yè)技術(shù)人員116人，碩士研究生學(xué)歷74人，雙師素質(zhì)教師150人，貴州省職教名師2人，省級優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè)。建有醫(yī)學(xué)、護(hù)理、財(cái)經(jīng)、商務(wù)管理、生物工程、工業(yè)、社會(huì)科學(xué)、信息工程共8個(gè)系，高職專業(yè)54個(gè)，建成省級骨干專業(yè)3個(gè)、重點(diǎn)專業(yè)群1個(gè)。會(huì)計(jì)專業(yè)2019年獲批為貴州省骨干專業(yè)，同時(shí)獲批為教育部《高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃（2015-2018）》骨干專業(yè)。

學(xué)院一直致力于專業(yè)建設(shè)和教學(xué)改革，強(qiáng)化學(xué)生專業(yè)知識(shí)、專業(yè)技能和綜合能力的培養(yǎng)，全面推進(jìn)人才培養(yǎng)質(zhì)量提升。近3年來，400余名師生參加全國、全省技能大賽，獲國家級和省級三等獎(jiǎng)以上88項(xiàng)?；拘纬闪宿k學(xué)規(guī)模適應(yīng)、專業(yè)結(jié)構(gòu)合理、教學(xué)設(shè)備先進(jìn)、教師隊(duì)伍穩(wěn)定、服務(wù)能力較強(qiáng)、具有發(fā)展?jié)摿Φ牡胤礁呗氃盒！?/p>