如今各行業(yè)市場(chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)度都變得十分激烈，當(dāng)前要找到一份適合的工作是不容易的。所以選擇中職學(xué)校和專業(yè)是比較關(guān)鍵，當(dāng)前很多家長(zhǎng)對(duì)于貴陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院都比較看好，同時(shí)近些年報(bào)讀該校的中學(xué)生數(shù)量也比較多。那么貴陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院電子商務(wù)專業(yè)到底好不好?開設(shè)了哪些課程

貴陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院電子商務(wù)專業(yè)介紹：

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)系統(tǒng)掌握網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營(yíng)與管理技術(shù)、具備現(xiàn)代營(yíng)銷觀念、商業(yè)經(jīng)營(yíng)管理、電子商務(wù)信息處理能力、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)操作及網(wǎng)上交易能力、現(xiàn)代商業(yè)管理理論和實(shí)踐融會(huì)貫通，能夠在電子商務(wù)領(lǐng)域勝任專業(yè)工作的應(yīng)用型、復(fù)合型專門管理人才。

主干課程：電子商務(wù)概論、數(shù)據(jù)庫(kù)、電子商務(wù)金融與安全、電子商務(wù)與物流、電子商務(wù)案例分析、電子商務(wù)解決方案、多媒體技術(shù)應(yīng)用、國(guó)際貿(mào)易、會(huì)計(jì)學(xué)原理、管理信息系統(tǒng)、INERET地ININARET、JAVA技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷、市場(chǎng)營(yíng)銷、商務(wù)英語等。

技能等級(jí)證書或資格證書：全國(guó)計(jì)算機(jī)信息高新技術(shù)考試合格證書（計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與制作）、電子商務(wù)員（國(guó)家職業(yè)資格四級(jí)）

就業(yè)方向：在線客服、網(wǎng)絡(luò)推廣員、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷專員、網(wǎng)絡(luò)編輯、網(wǎng)絡(luò)廣告銷售代表、調(diào)研員、網(wǎng)站/系統(tǒng)管理員、電子商務(wù)員、銷售工程師。

貴陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)介

貴陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院是貴陽市人民政府舉辦的一所全日制綜合性高等職業(yè)院校，實(shí)行省市共管、以市為主的辦學(xué)管理體制。學(xué)院成立于2007年4月，先后并入貴陽市科技學(xué)校、貴陽市財(cái)經(jīng)學(xué)校、貴陽市第一高級(jí)技工學(xué)校、貴陽市職工中專、貴州省地質(zhì)學(xué)校等5所中職中專學(xué)校。學(xué)院堅(jiān)持“立足貴陽、服務(wù)貴州、面向全國(guó)”的辦學(xué)定位和“服務(wù)地方、特色發(fā)展、開放共享”的辦學(xué)理念，持續(xù)推進(jìn)內(nèi)涵建設(shè)，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，近五年向社會(huì)培養(yǎng)輸送人才19000余人，建成“貴州省省級(jí)示范性高職院?！保蔀槿珖?guó)首批100所“現(xiàn)代學(xué)徒制”建設(shè)試點(diǎn)單位、國(guó)家級(jí)高技能人才培訓(xùn)基地、全國(guó)工業(yè)機(jī)器人領(lǐng)域應(yīng)用人才培養(yǎng)中心、中國(guó)民用航空局民用航空器維修培訓(xùn)機(jī)構(gòu)（CCAR147）、全國(guó)鐵道運(yùn)輸類專業(yè)示范點(diǎn)、全省大學(xué)生微型企業(yè)創(chuàng)業(yè)孵化培育基地（試點(diǎn)）等。2016、2017連續(xù)兩年排名全國(guó)高職院?！皣?guó)際影響力50”。近幾年來，畢業(yè)生就業(yè)率均在94.00%以上。

學(xué)院內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)42個(gè)，開設(shè)專業(yè)48個(gè)，穩(wěn)定招生專業(yè)35個(gè)左右；現(xiàn)有全日制高職在校生10793人，另有來自新加坡、老撾、柬埔寨、科特迪瓦、孟加拉等國(guó)的留學(xué)生307人；學(xué)院現(xiàn)有教職工677人，其中現(xiàn)有教師511人，教授、副教授218人，博士、碩士258人，“雙師型”教師364人。