專業(yè)簡介

機電一體化技術(shù)是在以微型計較機為代表的微電子技術(shù)、信息技術(shù)疾速開展向機械工業(yè)范疇迅猛浸透并與機械電子技術(shù)深度分離的現(xiàn)代工業(yè)的根底上，綜合使用機械技術(shù)、微電子技術(shù)、信息技術(shù)、主動控制技術(shù)、傳感測試技術(shù)、電力電子技術(shù)、接口技術(shù)及軟件編程技術(shù)等群體技術(shù)，從系統(tǒng)理論動身按照系統(tǒng)功用目的和優(yōu)化組織構(gòu)造目的，以智力、動力、構(gòu)造、活動和感知構(gòu)成要素為根底，對各構(gòu)成要素及其間的信息處置，接口耦合，活動通報，物質(zhì)活動，能質(zhì)變換停止研討，使得整個系統(tǒng)有機分離與綜合集成，并在系統(tǒng)法式和微電子電路的有序信息流控制下，構(gòu)成物質(zhì)的和能量的有劃定規(guī)矩活動，在高功用、高質(zhì)量、高精度、高可靠性、低能耗等諸方面實現(xiàn)多種技術(shù)功用復合的最佳功用價值系統(tǒng)工程技術(shù)。

1、主干課程

機械制圖、電工電子技術(shù)、微機原理及使用、機械根底、公役共同與技術(shù)丈量、機電及拖動根底、主動控制技術(shù)、數(shù)控裝備及維修、檢測與轉(zhuǎn)化技術(shù)、技術(shù)與質(zhì)量辦理、電氣裝備與可編程控制器。

2、次要集中性教授環(huán)節(jié)和次要嘗試實訓

軍事鍛煉、專業(yè)根底實訓、專業(yè)實習、電子技術(shù)實訓、結(jié)業(yè)實習、結(jié)業(yè)設(shè)想。以上理論教授環(huán)節(jié)軍事鍛煉擺設(shè)在第一學年第一學期靈活周停止，結(jié)業(yè)實習、結(jié)業(yè)設(shè)想擺設(shè)在第三學年第二學期停止，其他的擺設(shè)在第二學年第二學期停止。學生在第一學年第二學期擺設(shè)計較機上機實訓，以進步學生計較機理論操縱才能。

1、面向生源省招收2023年高考的應(往)屆高中結(jié)業(yè)生，中職單報高職考生，實行考生自在報考，登科分數(shù)尺度施行生源省招生主管部分肯定的?？频强品謹?shù)線。

2、 外語語種：不限

3、 體檢尺度施行教育部、衛(wèi)生部、中國殘疾人結(jié)合會印發(fā)的《普通高檔學校招生體檢工作指點定見》。

4、 登科工作在省招辦指導下對峙公允、公平、公開、擇優(yōu)登科的原則，嚴厲根據(jù)總分和意愿登科契合條件的考生。

機電一體化技術(shù)專業(yè)培育與我國****現(xiàn)代化建立要求相順應的，德、智、體、美全面開展的，面向“機電一體化”消費、辦事和辦理一線，具有與本專業(yè)相順應的文明程度和優(yōu)良的職業(yè)道德，掌握必然的機電檢測、毛病診斷與維補綴論常識，具備機電檢測與維修理論妙技，有較強的實踐工作才能和辦理才能，能在機電一體化維修業(yè)及其它機電相關(guān)范疇內(nèi)，處置機電維修、檢測、辦理與辦事的高檔技術(shù)使用型人才。

(1)職業(yè)才能：具備讀懂中等復雜裝配圖的才能、具備工程機械運營與辦理的才能、具備工程機械毛病診斷維修的才能。

(2)就業(yè)標的目的：工程機械制造業(yè)、工程機械辦事、工程機械維修調(diào)養(yǎng)標的目的。

(3)次要業(yè)務工作：工程機械的制造和工程機械的零部件消費、工程機械本錢運營、售后辦理及辦事、工程機械維修調(diào)養(yǎng)、裝潢美容。

機械技術(shù)是機電一體化的根底，機械技術(shù)的著眼點在于如何與機電一體化技術(shù)相順應，操縱其它高、新技術(shù)來更新概念，實現(xiàn)構(gòu)造上、質(zhì)料上、機能上的變動，滿足減小重量、縮小體積、進步精度、進步剛度及改善機能的要求。在機電一體化系統(tǒng)制造過程中，典范的機械理論與工藝應借助于計較機輔助技術(shù)，同時接納人工智能與專家系統(tǒng)等，構(gòu)成新一代的機械制造技術(shù)。

系統(tǒng)技術(shù)即以整體的概念組織使用各類相關(guān)技術(shù)，從全局角度和系統(tǒng)目的動身，將總體合成成彼此聯(lián)系關(guān)系的若干功用單位，接口技術(shù)是系統(tǒng)技術(shù)中一個重要方面，它是實現(xiàn)系統(tǒng)各部門有機毗連的包管。