貴陽市新城職業(yè)學(xué)校師資力量好不好?
來源:網(wǎng)絡(luò)整理時(shí)間:2023-01-06 09:02 1001次
摘要:學(xué)校的師資力量關(guān)系到學(xué)校的招生情況,貴陽市新城職業(yè)學(xué)校師資力量好不好?學(xué)校堅(jiān)持“辦一流職業(yè)學(xué)校、育優(yōu)秀實(shí)用人才”的辦學(xué)理念,提出了“全省一流、全國領(lǐng)先”的發(fā)展目標(biāo)。堅(jiān)持“以服務(wù)發(fā)展為宗旨
學(xué)校的師資力量關(guān)系到學(xué)校的招生情況,貴陽市新城職業(yè)學(xué)校師資力量好不好?
學(xué)校堅(jiān)持“辦一流職業(yè)學(xué)校、育優(yōu)秀實(shí)用人才”的辦學(xué)理念,提出了“全省一流、全國領(lǐng)先”的發(fā)展目標(biāo)。堅(jiān)持“以服務(wù)發(fā)展為宗旨,以促進(jìn)就業(yè)為導(dǎo)向”的辦學(xué)方針。把學(xué)生培養(yǎng)成“就業(yè)顯優(yōu)勢、創(chuàng)業(yè)有能力、升學(xué)懷希望”的職業(yè)人才。貴陽市新城職業(yè)學(xué)校師資力量好不好?在辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大并的同時(shí),注重學(xué)校發(fā)展的內(nèi)涵建設(shè),提高辦學(xué)質(zhì)量,在新時(shí)期形成了“知行合一 德技雙馨”的校風(fēng),“尚德、關(guān)愛、精技、善教”的教風(fēng),“好學(xué)、善問、慎思、篤行”的學(xué)風(fēng),學(xué)校文化建設(shè)上了一個新臺階。
貴陽市新城職業(yè)學(xué)校師資力量好不好?中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生嚴(yán)格的說來是一批:素質(zhì)低、文化底子差、好動、好斗、思想偏激、逆反心理強(qiáng)、對前途命運(yùn)不明確、無斗志、無理想的一群未成年人。所以對著這么一群學(xué)生要把他們改造成有用之才,這對學(xué)校的管理是一個很大的挑戰(zhàn)。因而在管理上不得不以特色而言之,普通的管理模式跟不上現(xiàn)代的中等職業(yè)學(xué)校的需要。只有特色管理才能穩(wěn)住學(xué)生,才能贏得家長的認(rèn)可,最終才能在社會上具備主動權(quán)的形象而立足。
文章標(biāo)題:貴陽市新城職業(yè)學(xué)校師資力量好不好?
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