日本《青年自立和挑戰(zhàn)計劃》作為促進年輕人就業(yè)和職業(yè)能力開發(fā)的對策，在厚生勞動省301億日元的資金推動下，由有關(guān)部門共同實施。這一計劃的主要內(nèi)容包括：一是實施從教育到職業(yè)工作轉(zhuǎn)移的職業(yè)生涯形成和就業(yè)的援助，涵蓋對初中、高中學生接觸實際工作活動的援助、職業(yè)生涯探索計劃擴充的援助、通過就業(yè)指導加強學校畢業(yè)生就業(yè)人群對于就業(yè)市場需要的適應能力、防止畢業(yè)生早期離職對策、啟發(fā)職業(yè)意識和就業(yè)等基礎知識能力開發(fā)援助的擴大;其二，實施日本模式的職業(yè)教育“雙元制”;三是推進針對青年職業(yè)生涯形成的援助活動，如專業(yè)性職業(yè)生涯指導師的培養(yǎng)和使用、為促進自愿不就業(yè)者等人群職業(yè)意識提高的基地建設;四是建立和完善面向年輕人的勞動市場，如實踐能力的評估和公證組織的建立、企業(yè)用人和培訓信息的收集與提供、就業(yè)試用制度的推進，從非正式就業(yè)到正式就業(yè)的登錄制度的推進;五是與地方聯(lián)手合作，開展年輕人的就業(yè)援助對策，等等。
 

　　這一計劃中的一個最重要組成部分，就是探索建立日本模式的“雙元制”汽修培訓學校制度。對此，日本內(nèi)閣在2003年6月27日發(fā)布《關(guān)于經(jīng)濟財政運行與結(jié)構(gòu)改革的基本方針——2003》，重申了建立日本模式的“雙元制”汽修培訓學校的決定。至此，作為汽修培訓學校結(jié)構(gòu)改革的具體措施之一，已經(jīng)實質(zhì)性地進入議事日程。日本為適應21世紀產(chǎn)業(yè)企業(yè)需求及勞動市場的變化，進一步明確要求，將企業(yè)實習與教育培訓進行組合，要面向年輕人，導入“實務與教育相連接的人才培育制度”——這就是所謂日本模式的“雙元制”汽修培訓學校的具體表述。
 

　　日本模式“雙元制”職業(yè)教育的目標，在于針對年輕人的汽修培訓學校和職業(yè)培訓問題，尋求社會各部門之間的相互協(xié)作，共同促進年輕人的職業(yè)自立。