我有一個(gè)夢(mèng)想是馬丁路德金在1963年發(fā)表的著名演講，主要內(nèi)容是關(guān)于黑人名族平等。這句話一經(jīng)傳揚(yáng)，便得到了沿用和引伸，很多人都對(duì)照這自己的人生也為自己制定了各種各樣切實(shí)可行的夢(mèng)想。對(duì)于很多平凡的學(xué)子而言，夢(mèng)想就是出人頭地有一個(gè)穩(wěn)定的工作和與付出匹配的薪資。

　　當(dāng)我們年少的時(shí)候?qū)ξ磥砜偸怯刑嗟你裤胶拖＜?。?dāng)我們逐漸長(zhǎng)大后卻發(fā)現(xiàn)了現(xiàn)實(shí)生活的殘酷，當(dāng)懷揣著一大摞證書找工作的時(shí)候卻發(fā)現(xiàn)這些證書根本起不到太大的作用。于是很多同學(xué)選擇了走進(jìn)職業(yè)教育學(xué)校繼續(xù)對(duì)某方面的技能進(jìn)行加強(qiáng)。

　　在眾多的職業(yè)教育學(xué)校中，汽修業(yè)無疑又是熱門行業(yè)。只要路上有車跑，汽修專業(yè)的學(xué)生就不會(huì)找不到工作。于是很多同學(xué)通過各種渠道的了解后進(jìn)入了貴陽汽修學(xué)校選擇了適合自己的專業(yè)進(jìn)行學(xué)習(xí)。

　　孟子曰：“癢者養(yǎng)也，校者教也，序者射也。”學(xué)校作為社會(huì)的組成部分，承擔(dān)著教書育人培養(yǎng)國(guó)家棟梁之材的使命。從古至今，學(xué)校享有著社會(huì)上的從高地位，多少能人志士從學(xué)校的殿堂走出為國(guó)家的建設(shè)發(fā)展揮發(fā)著自己的智慧和熱情。

　　雨果也曾經(jīng)說過：多建一所學(xué)校，就少建一座監(jiān)獄。學(xué)校的意義非同凡響，對(duì)每一個(gè)懷揣夢(mèng)想的學(xué)子而來，學(xué)校是托起明天的希望，學(xué)校是肥沃的土壤讓夢(mèng)想的種子在這里生根發(fā)芽，茁壯成長(zhǎng)。在貴陽汽修學(xué)校，就有這樣一大批滿載夢(mèng)想的學(xué)子，他們用辛勤耕耘的汗水勇往直前的沖勁，讓自己的夢(mèng)想和貴陽汽修學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)緊密相聯(lián)，共同悉心呵護(hù)讓夢(mèng)想綻放光芒。

　　畢業(yè)于貴陽汽修學(xué)校的王達(dá)同學(xué)大專畢業(yè)后卻一直沒有找到理想的工作，后來經(jīng)過一番市場(chǎng)調(diào)查，他選擇了貴陽汽修學(xué)校繼續(xù)接受汽車培訓(xùn)，掌握了一門技能后加上之前良好的理論課程學(xué)習(xí)，踏上社會(huì)后的王孟達(dá)如魚得水，成了上海美通汽車維修中心的一名技術(shù)骨干，深得領(lǐng)導(dǎo)器重。王孟達(dá)回憶說：求學(xué)期間一心想著畢業(yè)后能有一份理想的職業(yè)，成就自己的夢(mèng)想，后來才知社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)壓力大沒有一技之長(zhǎng)很難有好的發(fā)展。是貴陽汽修學(xué)校給了我一個(gè)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的舞臺(tái)。

　　貴陽汽修學(xué)校就業(yè)辦主任說：職業(yè)教育學(xué)校的職能除了教書育人，更要成為學(xué)生未來發(fā)展道路上的奠基石。為學(xué)生鋪設(shè)暢通的就業(yè)道路，讓每一個(gè)學(xué)生都能在這里掌握一門技能，實(shí)現(xiàn)自己的人生理想。