貴陽(yáng)高級(jí)衛(wèi)生學(xué)校3+2制護(hù)理專(zhuān)業(yè)好不好?
來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)整理時(shí)間:2019-06-22 01:57 78次
摘要:大家對(duì)于如今市場(chǎng)上的職業(yè)學(xué)校多多少少,都是有所了解的,不少的同學(xué)在選擇專(zhuān)業(yè)的時(shí)候,也會(huì)考慮選擇報(bào)讀醫(yī)護(hù)行業(yè)的相關(guān)專(zhuān)業(yè)學(xué)校,最近在貴陽(yáng)高級(jí)衛(wèi)生學(xué)校的招生過(guò)程中,有同學(xué)咨詢(xún)到, 貴陽(yáng)高級(jí)衛(wèi)生學(xué)校3+2制護(hù)理專(zhuān)業(yè)好不好? 下面我們來(lái)具體了解講解一下。 培養(yǎng)目標(biāo):主要培養(yǎng)具備人文社會(huì)科學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、預(yù)防保健的基本知識(shí)及現(xiàn)代護(hù)理學(xué)基本理論、基本知識(shí)和臨床護(hù)理技能,能在護(hù)理領(lǐng)域從事臨床護(hù)理、社區(qū)互利、護(hù)理管理、護(hù)理教育和處級(jí)護(hù)理科研工作的高級(jí)實(shí)用型護(hù)理專(zhuān)業(yè)人才。具有對(duì)服務(wù)對(duì)象實(shí)施整體護(hù)理及健康教育服務(wù)的基本能力。 主要課程:人體解剖學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)、微生物免疫學(xué)、病理生理學(xué)、藥物治療學(xué)、護(hù)理心理學(xué)、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、健康評(píng)估、內(nèi)科(外科、婦產(chǎn)科、兒科)護(hù)理學(xué)、護(hù)理教育、護(hù)理研究、
大家對(duì)于如今市場(chǎng)上的職業(yè)學(xué)校多多少少,都是有所了解的,不少的同學(xué)在選擇專(zhuān)業(yè)的時(shí)候,也會(huì)考慮選擇報(bào)讀醫(yī)護(hù)行業(yè)的相關(guān)專(zhuān)業(yè)學(xué)校,最近在貴陽(yáng)高級(jí)衛(wèi)生學(xué)校的招生過(guò)程中,有同學(xué)咨詢(xún)到,貴陽(yáng)高級(jí)衛(wèi)生學(xué)校3+2制護(hù)理專(zhuān)業(yè)好不好?下面我們來(lái)具體了解講解一下。
培養(yǎng)目標(biāo):主要培養(yǎng)具備人文社會(huì)科學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、預(yù)防保健的基本知識(shí)及現(xiàn)代護(hù)理學(xué)基本理論、基本知識(shí)和臨床護(hù)理技能,能在護(hù)理領(lǐng)域從事臨床護(hù)理、社區(qū)互利、護(hù)理管理、護(hù)理教育和處級(jí)護(hù)理科研工作的高級(jí)實(shí)用型護(hù)理專(zhuān)業(yè)人才。具有對(duì)服務(wù)對(duì)象實(shí)施整體護(hù)理及健康教育服務(wù)的基本能力。
主要課程:人體解剖學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)、微生物免疫學(xué)、病理生理學(xué)、藥物治療學(xué)、護(hù)理心理學(xué)、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、健康評(píng)估、內(nèi)科(外科、婦產(chǎn)科、兒科)護(hù)理學(xué)、護(hù)理教育、護(hù)理研究、護(hù)理管理、急救護(hù)理等。
以上就是,今天貴陽(yáng)高級(jí)衛(wèi)生學(xué)校老師整理的相關(guān)內(nèi)容,選擇最好的職業(yè)學(xué)校來(lái)就讀,為自身的未來(lái)就業(yè),提供了一次難得的機(jī)會(huì)。讓日后的工作尋覓不至于如此的辛苦有負(fù)擔(dān),成為了很多家長(zhǎng)都在為學(xué)生鋪路的好去處。
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