2023年招生季即將開始，最近很多初中生和家長都對安順城市服務(wù)職業(yè)學(xué)校很感興趣，現(xiàn)在社會對人才市場需求大，待遇好，社會地位越來越高。初中生選擇安順城市服務(wù)職業(yè)學(xué)校就讀上是很明智的。很多初中生對職業(yè)學(xué)校的招生信息了解的渠道很多，依舊不是很了解，那么安順城市服務(wù)職業(yè)學(xué)校2023年招生專業(yè)有哪些是怎樣的呢?接下來就由小編為同學(xué)們詳細(xì)解讀。

安順城市服務(wù)職業(yè)學(xué)校招生專業(yè)

熱門專業(yè)	招生對象	專業(yè)學(xué)制	學(xué)歷層次	學(xué)雜費(fèi)
計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)	初中畢業(yè)生	3+2制	高職?？?對口升學(xué)班	2431
學(xué)前教育	初中畢業(yè)生	3+2制	高職專科/對口升學(xué)班	2431
旅游管理	初中畢業(yè)生	3+2制	高職?？?對口升學(xué)班	2431
導(dǎo)游	初中畢業(yè)生	3+2制	高職專科/對口升學(xué)班	2431
空中乘務(wù)	初中畢業(yè)生	3+2制	高職?？?對口升學(xué)班	2431

安順城市服務(wù)職業(yè)學(xué)校（原名：安順職業(yè)技術(shù)高級中學(xué)）是立足安順、面向安順市區(qū)域的唯一的一所國家級重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校，貴州省示范性中等職業(yè)學(xué)校，貴州省中職“百校大戰(zhàn)”項目學(xué)校之一。學(xué)校始創(chuàng)于1984年，1994年加掛“安順旅游學(xué)?！迸谱樱?014年加掛“安順技工學(xué)?！迸谱?。
? ? ? ?學(xué)校集“全國青少年文明禮儀普及活動示范教育基地”、“全國職工教育培訓(xùn)示范點(diǎn)”、“安順農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)基地”、“安順農(nóng)民工技能培訓(xùn)基地”、“安順城市下崗失業(yè)人員培訓(xùn)基地”、“安順陽光工程培訓(xùn)基地”、“貴州省‘雨露’計劃初級技工培訓(xùn)教學(xué)點(diǎn)”、“國家高新技術(shù)考試站（ATA）”，“國家第三十二職業(yè)技能鑒定站”等多塊牌子于一體，并創(chuàng)有自己的校辦企業(yè)：駕駛培訓(xùn)學(xué)校、安順城服汽修公司。
? ? ? ?學(xué)?，F(xiàn)有教職工210人，中職學(xué)歷教育學(xué)生近5000人；設(shè)有19個根據(jù)各專業(yè)教學(xué)要求和社會需求的技能鑒定工種、16個高新技術(shù)模塊，擁有一支由51人組成的各工種考評員隊伍，年開展各項社會短期培訓(xùn)（機(jī)關(guān)工作人員、下崗失業(yè)人員、公益性崗位人員、農(nóng)民工、復(fù)退伍軍人、酒店服務(wù)員、超市營業(yè)員、服刑人員）、駕駛培訓(xùn)、成人教育等3000人以上，各項技能鑒定1000人以上。
辦學(xué)30年來，學(xué)校已為社會培養(yǎng)和輸送了3.5萬余名合格中職人才，開展社會各項短期培訓(xùn)1.5萬余人、19個工種的國家技能鑒定達(dá)萬余人，取得了良好的社會和經(jīng)濟(jì)效益。
? ? ? ?學(xué)校對學(xué)生實(shí)施“雙（多）證書”制度，在校各專業(yè)的學(xué)生按專業(yè)學(xué)習(xí)特點(diǎn)，通過職業(yè)技能鑒定平臺獲取相應(yīng)的技能等級證書，學(xué)生獲證率達(dá)92%以上。學(xué)校長期推進(jìn)校企結(jié)合、校企合作、工學(xué)結(jié)合、訂單培養(yǎng)等人才培養(yǎng)模式。學(xué)校建有招生就業(yè)辦公室，負(fù)責(zé)實(shí)訓(xùn)工作的安排、校企的聯(lián)系與溝通、實(shí)習(xí)的安排和管理、畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)與推介，培訓(xùn)中心完成學(xué)生技能的考核和鑒定。幾年來，畢業(yè)生就業(yè)率均保持在96%以上。
? ? ? ?2013年以來，學(xué)校相繼建成了“貴州省汽車運(yùn)用與維修專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地”、“中央財政支持的旅游服務(wù)與管理實(shí)訓(xùn)基地”、“工藝美術(shù)名師工作室”、普通話測試站、3D旅游模擬實(shí)訓(xùn)室、客戶信息實(shí)訓(xùn)室、激光應(yīng)用實(shí)訓(xùn)室等實(shí)訓(xùn)基地（室），極大地改善了學(xué)校的辦學(xué)條件和辦學(xué)功能。