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銅仁幼兒師范高等??茖W(xué)校小學(xué)教育專業(yè)好不好學(xué)?

來源:網(wǎng)絡(luò)整理時間:2023-04-10 11:03 1042次

摘要:隨著社會不斷地發(fā)展中,現(xiàn)今很多城市和地區(qū)的職校數(shù)量都有很多,而今為了滿足學(xué)生們的發(fā)展需求,各個中職中專學(xué)校可以選擇的專業(yè)數(shù)量也變得越來越多。而貴州地區(qū)也有很多有實力的職業(yè)學(xué)校和熱門專業(yè),其中銅仁幼兒師

隨著社會不斷地發(fā)展中,現(xiàn)今很多城市和地區(qū)的職校數(shù)量都有很多,而今為了滿足學(xué)生們的發(fā)展需求,各個中職中專學(xué)??梢赃x擇的專業(yè)數(shù)量也變得越來越多。而貴州地區(qū)也有很多有實力的職業(yè)學(xué)校和熱門專業(yè),其中銅仁幼兒師范高等專科學(xué)校開設(shè)的小學(xué)教育也深受眾多人們的關(guān)注。下面就和小編一起來了解下銅仁幼兒師范高等??茖W(xué)校小學(xué)教育專業(yè)好不好學(xué)?。

銅仁幼兒師范高等??茖W(xué)校小學(xué)教育專業(yè)好不好學(xué)?

銅仁幼兒師范高等專科學(xué)校小學(xué)教育專業(yè)介紹

培訓(xùn)目標

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng),掌握小學(xué)素質(zhì)教育的基礎(chǔ)理論知識和技能,適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展需要,具備小學(xué)教育教學(xué)能力和教學(xué)研究能力,從事小學(xué)教育工作的教師。

核心課程

1.核心課程 教育學(xué)、心理學(xué)、教育心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、中外教育簡史、教育政策與法規(guī)、比較教育、班級管理、教育研究方法、基礎(chǔ)教育課程改革與發(fā)展、現(xiàn)代教育技術(shù)教育等。 2.實習(xí)實訓(xùn) 在校內(nèi)進行教師口語、漢字書法、課件設(shè)計與制作、小學(xué)語文課程與教學(xué)論、小學(xué)數(shù)學(xué)課程與教學(xué)論、小學(xué)英語課程與教學(xué)論、小學(xué)德育論、科學(xué)教育概論、微格教學(xué)等實訓(xùn)。 在各類小學(xué)及小學(xué)生課外輔導(dǎo)、培訓(xùn)機構(gòu)進行實習(xí)。

就業(yè)方向

主要面向各類小學(xué)、小學(xué)生課外輔導(dǎo)和培訓(xùn)機構(gòu),在教師和管理崗位群,從事小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)等學(xué)科的教學(xué),以及基礎(chǔ)教育管理、基礎(chǔ)教育研究、基礎(chǔ)教育培訓(xùn)等工作。

職業(yè)能力

1.具備愛崗敬業(yè)、團結(jié)協(xié)作的能力; 2.具備漢字規(guī)范書寫和普通話流暢交流的能力; 3.具備信息技術(shù)與現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用能力; 4.具備編制與實施小學(xué)教育教學(xué)方案以及課程開發(fā)的初步能力; 5.具備小學(xué)班級和課堂管理的能力; 6.具備促進學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展的基本能力; 7.掌握從事兒童教育與管理的基本技能; 8.掌握教育心理學(xué)、教育學(xué)、管理學(xué)概論、兒童發(fā)展心理、兒童心理輔導(dǎo)、小學(xué)教學(xué)技能法等學(xué)科知識并能夠熟練應(yīng)用。

資格證書

教師資格證

銜接中職專業(yè)


銜接本科專業(yè)

教師資格證

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文章標題:銅仁幼兒師范高等??茖W(xué)校小學(xué)教育專業(yè)好不好學(xué)?

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