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麻江縣中等職業(yè)技術學校學前教育專業(yè)包含哪些重要課程

來源:網絡整理時間:2023-04-12 09:42 1679次

摘要:初中沒考入好的高中怕啥,可以選擇學習一門技術,并通過技能證書也是可以獲得一個薪酬不錯的工作。而今學前教育在市場上還是比較吃香的,同時選擇麻江縣中等職業(yè)技術學校學習的學子人數(shù)也比較多,要想深入了解這個學

初中沒考入好的高中怕啥,可以選擇學習一門技術,并通過技能證書也是可以獲得一個薪酬不錯的工作。而今學前教育在市場上還是比較吃香的,同時選擇麻江縣中等職業(yè)技術學校學習的學子人數(shù)也比較多,要想深入了解這個學校和專業(yè),可以繼續(xù)閱讀文章麻江縣中等職業(yè)技術學校學前教育專業(yè)包含哪些重要課程

麻江縣中等職業(yè)技術學校學前教育
主干課程

學前教育學、心理學、普通話、現(xiàn)代漢語、教師口語、兒童哲學、兒童文學、學前兒童發(fā)展科學、學前兒童衛(wèi)生學、學前兒童保育學、學前教育史、學前教育研究方法、學前特殊兒童教育、幼兒園課程、學前兒童語言教育、學前兒童健康教育、學前兒童藝術教育、學前兒童社會教育、學前兒童科學教育、聲樂、美術、鋼琴、舞蹈等。

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)具有良好思想道德品質、扎實的學前教育專業(yè)知識,能在保教機構、教 育行政部門以及其他相關機構從事保教、研究和管理等方面工作的復合型人才。

培養(yǎng)要求

該專業(yè)學生主要學習學前教育方面的基本理論和基本知識,受到幼兒教育職業(yè)技能的基本訓練,具有在托幼機構進行保育、教育和研究的基本能力。

知識技能

畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力:

1.掌握學前教育學、幼兒心理學、幼兒園課程的設計與實施、幼兒教育研究方法等學科的基本理論和基本知識;

2.掌握觀察幼兒、分析幼兒的基本能力以及對幼兒實施保育和教育的技能;

3.具有編制具體教育方案和實施方案的初步能力;

4.熟悉國家和地方幼兒教育的方針、政策和法規(guī);

5.了解學前教育理論的發(fā)展動態(tài);

6.掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法,具有初步的科學研究和實際工作能力。

主干學科

教育學、心理學。

實踐教學

主要實踐性教學環(huán)節(jié):包括幼兒園見識、實習、幼兒師范學校實習、教育調查、社會調查,一般安排6--8周。

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文章標題:麻江縣中等職業(yè)技術學校學前教育專業(yè)包含哪些重要課程

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