現(xiàn)今初中畢業(yè)上中專學(xué)校其實(shí)挺好的，選自己喜歡的專業(yè)，同時(shí)這個(gè)專業(yè)在市場(chǎng)上都有加大的提升空間，那么就讀技校學(xué)技術(shù)也是初中生又一條出路。而今貴陽(yáng)職工中等專業(yè)學(xué)校開(kāi)設(shè)了很多專業(yè)，其中機(jī)電一體化在社會(huì)中的發(fā)展前景還不錯(cuò)，是很多學(xué)子都在報(bào)讀的熱門專業(yè)之一，如你有興趣，可以看看貴陽(yáng)職工中等專業(yè)學(xué)校機(jī)電一體化專業(yè)好不好學(xué)?有哪些課程的介紹。

機(jī)電一體化又稱機(jī)械電子學(xué)，英文稱為Mechatronics，它是由英文機(jī)械學(xué)mechanics的前半部分與電子學(xué)electronics的后半部分組合而成，機(jī)電一體化最早出現(xiàn)在1971年日本雜志《機(jī)械設(shè)計(jì)》的副刊上。機(jī)電一體化是由計(jì)算機(jī)技術(shù)、信息技術(shù)、機(jī)械技術(shù)、電子技術(shù)、控制技術(shù)、光學(xué)技術(shù)等相融合構(gòu)成的一門獨(dú)立的交叉學(xué)科。機(jī)電一體化主要發(fā)展方向?yàn)橹悄芑?，模塊化，網(wǎng)絡(luò)化，微型化，系統(tǒng)化等。

培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生掌握機(jī)械專業(yè)基礎(chǔ)理論知識(shí)，具備維修鉗工中級(jí)工的專業(yè)知識(shí)和操作技能，及電工的初級(jí)理論知識(shí)和操作技能。

主要課程

機(jī)械制圖、機(jī)械基礎(chǔ)、金屬材料與熱處理、電工及電子技術(shù)基礎(chǔ)、電工學(xué)、鉗工工藝學(xué)、機(jī)械制造工藝、AUTOCAD、工程力學(xué)等。

資格證書(shū)

計(jì)算機(jī)辦公軟件應(yīng)用證書(shū)(中級(jí))、鉗工中級(jí)證書(shū)、電工上崗證、計(jì)算機(jī)繪圖員中級(jí)證等。