可以這樣說，現(xiàn)在幼師專業(yè)也是一個比較具有發(fā)展空間的專業(yè)，而且幼師專業(yè)對于學生們的報考要求，相對來說還是比較低的，也就是說現(xiàn)在當幼師的門檻都是比較低的，那么幼師專業(yè)要掌握哪些技能知識?

貴陽幼師學校以提高教學質量為目的，以提高課堂效益為中心，以培養(yǎng)學生技能為宗旨，開展多層次多形式的教學活動，務實進取，努力提高我校教育教學質量，學校為了打造幼師專業(yè)的特色教育，我校的學前教育系在現(xiàn)有學生的基本上，以學生自愿報名，學校選拔錄取的方式，目標，投入大量的人力財力，開設了極富專業(yè)特色的課程。

1.事業(yè)心

事業(yè)心是教師從事教育教學工作的根本動力，事業(yè)心是個體對自己所從事事業(yè)的熱愛和努力把工作做好的執(zhí)著追求。

2.具有健康的身心素質

健康的身體是搞好幼兒教育工作的重要保證。教師要教育和照管一群天真活潑的幼兒，需要有良好的身體素質。身體健康的教師，精力充沛，工作效率高，與幼兒一起活動，給幼兒帶來自信和歡樂;如果教師體質差，精神狀態(tài)欠佳，則班級氣氛壓抑沉悶，影響幼兒心理健康。

3.具有較為扎實的教育和文化科學知識

幼教師在就職前，必須了解和掌握幼兒教育的基礎知識，了解幼兒教育發(fā)展動向和最新研究成果。學習這些知識將有助于教師掌握幼兒教育規(guī)律，提高工作的目的性、計劃性和工作效率;也有助于教師樹立正確的教育觀念。

教師的語言不僅是向幼兒傳遞信息，進行思想教育的重要手段，也是幼兒模仿的對象，教師的語言應該為幼兒樹立榜樣。