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六枝特區(qū)技工學校計算機應用與維修專業(yè)怎么樣?前景如何

來源:網絡整理時間:2023-05-04 09:35 1589次

摘要:初中沒考好,就是沒有出路?其實并非如此,對于初中畢業(yè)生來說,這個年齡步入社會也很難找到適合的工作,所以不如選擇就讀中專職校,來學習一門專業(yè)的技術,現(xiàn)在六枝特區(qū)技工學校的計算機應用與維修都是很多人比較看

初中沒考好,就是沒有出路?其實并非如此,對于初中畢業(yè)生來說,這個年齡步入社會也很難找到適合的工作,所以不如選擇就讀中專職校,來學習一門專業(yè)的技術,現(xiàn)在六枝特區(qū)技工學校的計算機應用與維修都是很多人比較看好的專業(yè)之一,如果有興趣的同學,可以繼續(xù)關注網站內容了解,更多有關六枝特區(qū)技工學校的介紹。

六枝特區(qū)技工學校計算機應用與維修
培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展,具有計算機應用技術的基礎理論知識,具備計算機及相關設備的維護與維修、行業(yè)應用軟件、平面圖像處理、廣告設計制作、動畫制作、計算機網絡及網站建設與管理、數據庫管理與維護等應用能力和操作能力的高等技術應用性人才。

折疊政治思想規(guī)格

掌握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和"三個代表"思想的基本原理和精神實質;有正確的世界觀和人生觀,有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神,熱愛計算機網絡工作。

折疊文化規(guī)格

具有較強的語言表達能力;能夠借助工具書閱讀外文資料,能用外語進行日常的會話;系統(tǒng)掌握計算機數學(高等數學)基礎知識;掌握本專業(yè)的專業(yè)知識,具有一定的計算機硬件管理和常用軟件的應用能力、能夠不斷適應計算機技術飛速發(fā)展的形式;掌握相關的法律、法規(guī),對計算機應用的合法性有明確的判斷能力。

折疊專業(yè)規(guī)格

具備計算機硬件和計算機軟件系統(tǒng)的操作、管理、維護能力,掌握數據庫應用系統(tǒng)的初步設計和使用能力,具備熟練的辦公自動化軟件應用能力;具有利用所學的高級語言編寫一般應用程序的能力,具有網絡的基本應用能力,具備圖形、圖像等多媒體處理技能。能夠掌握在計算機管理和使用工作中涉及的法律法規(guī),并進行應用。

折疊身體心理規(guī)格

養(yǎng)成科學地鍛煉身體的習慣,具有強健的體魄,能夠適應計算機網絡應用工作需要,具有良好的心理調節(jié)與控制能力,對突發(fā)事件能處亂不驚,并采用有效的措施進行處理。

折疊知識結構

1、通用知識。通用知識是學習和掌握專業(yè)基礎理論、專業(yè)知識的基礎和工具,并對今后從事的計算機應用工作起輔助和支持作用。通用知識包括扎實的文化、社會科學和法律知識,以及計算機數學基礎、計算機應用基礎、C語言程序設計、計算機網絡基礎、操作系統(tǒng)原理等專業(yè)必備的基礎理論知識。

2、專業(yè)知識。專業(yè)知識是從事計算機應用技術工作的根基。專業(yè)知識包括Visual FoxPro程序設計、VisualBasic .net程序設計、JAVA程序設計、圖形圖像處理、FLASH動畫制作、網頁制作等。

折疊能力結構

1、基礎能力:計算機相關高等數學的應用能力;基本程序設計能力;計算機系統(tǒng)管理和維護能力;外語應用能力;汽車駕駛能力。

2、專業(yè)能力:使用高級語言進行程序的設計、調試和維護能力;熟練使用辦公自動化系列軟件的能力;運用關系型數據庫Visual FoxPro設計和應用管理信息系統(tǒng)的能力;利用Visual Basic語言編制一般視窗應用軟件的能力;計算機多媒體素材的處理能力;綜合性網頁設計與制作能力。

折疊素質結構

1、思想道德素質。具有科學的世界觀、人生觀和道德觀,有明確的是非觀念;具有愛國主義、集體主義精神,有良好的敬業(yè)、創(chuàng)新意識。

2、文化素質。具有高等數學、程序設計、數據處理等理工科知識,有一定的科學素養(yǎng);具有必要的哲學、法律、職業(yè)道德等人文社科知識,有一定的文化素養(yǎng)。

3、業(yè)務素質。掌握計算機的基本知識,能夠熟練操作各種常用應用軟件;具有常用應用軟件的安裝、調試、使用和管理、維護能力;具有一般應用程序和數據庫系統(tǒng)的編寫和使用能力;具有以業(yè)務知識為基礎,專業(yè)操作能力、創(chuàng)新能力為標志的較高的業(yè)務素質。

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文章標題:六枝特區(qū)技工學校計算機應用與維修專業(yè)怎么樣?前景如何

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