盤州市職業(yè)技術學校學前教育專業(yè)好不好學?有哪些課程
來源:網絡整理時間:2023-05-11 09:17 1159次
摘要:初中畢業(yè)后沒有讀高中,就沒有出路?錯,現(xiàn)今除了選擇就讀高中一條路之外,還有考慮中專學校來學習一門專業(yè)技術,現(xiàn)在學前教育也是比較熱門的專業(yè)之一,而在盤州市職業(yè)技術學校有著雄厚的師資,因而是很多學子都比較
初中畢業(yè)后沒有讀高中,就沒有出路?錯,現(xiàn)今除了選擇就讀高中一條路之外,還有考慮中專學校來學習一門專業(yè)技術,現(xiàn)在學前教育也是比較熱門的專業(yè)之一,而在盤州市職業(yè)技術學校有著雄厚的師資,因而是很多學子都比較看好的選擇。下面是小編整理的盤州市職業(yè)技術學校學前教育專業(yè)好不好學?有哪些課程,希望可以幫助你們擇校。
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學前教育
對象任務
學就是研究教育規(guī)律的科學,是教育科學的一個分支。對兒童的教育從出生就開始,0~3歲的教育稱為嬰兒教育,3~~6歲的兒童教育稱為幼兒教育。主要研究托兒所幼兒園教育,對家庭教育社會教育也有一定的教育指導作用,托兒所幼兒園家庭社會教育在教育目的任務原則等方面基本一致。
任務在于總結學前教育的經驗,研究學前教育理論,并借鑒外國學前教育的理論與實踐,幫助托兒所幼兒園和家庭科學的對兒童進行教育,為培養(yǎng)新生一代基礎教育做科學的指導。
培養(yǎng)要求
該專業(yè)學生主要學習學前教育方面的基本理論和基本知識,受到幼兒教育職業(yè)技能的基本訓練,具有在托幼機構進行保育、教育和研究的基本能力。
知識技能
畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力:
1.掌握學前教育學、幼兒心理學、幼兒園課程的設計與實施、幼兒教育研究方法等學科的基本理論和基本知識;
2.掌握觀察幼兒、分析幼兒的基本能力以及對幼兒實施保育和教育的技能;
3.具有編制具體教育方案和實施方案的初步能力;
4.熟悉國家和地方幼兒教育的方針、政策和法規(guī);
5.了解學前教育理論的發(fā)展動態(tài);
6.掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法,具有初步的科學研究和實際工作能力。
文章標題:盤州市職業(yè)技術學校學前教育專業(yè)好不好學?有哪些課程
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