貴州開設藥物制劑專業(yè)的中職學校名單有：銅仁市中等職業(yè)學校、德江民族職業(yè)技術學校、貴航高級技工學校神農校區(qū)、銅仁工業(yè)學校、銅仁技工學校等中職學校。

一、貴州開設藥物制劑專業(yè)的中職學校名單一覽表

二、貴州開設藥物制劑專業(yè)的中職學校簡介

1、銅仁市中等職業(yè)學校

　　銅仁市中等職業(yè)學校是2010年3月經銅仁地區(qū)行政公署批準，在銅仁市教育局和銅仁職業(yè)技術學院雙重領導下的一所市級全日制公辦中等職業(yè)學校，其前身是銅仁職業(yè)技術學院中專部，于2002年在原銅仁地區(qū)農校、銅仁地區(qū)財政學校、銅仁地區(qū)衛(wèi)生學校、銅仁地區(qū)商業(yè)學校和銅仁地區(qū)職校的基礎上組建而成。其中，原銅仁地區(qū)農業(yè)學校在1998年被評為國家級重點中專學校，曾被國家五部委授予全國職業(yè)技術教育先進單位。

　　銅仁市中等職業(yè)學校占地面積

　　目前，學校現(xiàn)有占地面積169418平方米，建筑面積97380平方米，可利用教學科研儀器設備總值2519.13萬元，圖書館藏書12.3萬冊，擁有專兼教師256人，全日制在校學生4859人，設有護理、針灸推拿、會計、旅游管理、計算機應用技術等18個專業(yè)，建有護理、醫(yī)學技術等8個實驗實訓中心，生均儀器設備值超過5000元，綜合辦學實力強。

　　銅仁市中等職業(yè)學校教育力量

　　按照健康養(yǎng)殖要求,結合新農村建設及企業(yè)需求，主要課程有解剖與生理、動物微生物、獸醫(yī)基礎、動物繁育與改良、營養(yǎng)與飼料加工、動物防疫檢疫、獸醫(yī)臨床診療、豬生產與豬病防治、牛羊生產與疾病防治、禽類生產與疾病防治、特種動物生產技術等。初步形成了一個由基本素質課程、專業(yè)通用能力課程、職業(yè)崗位能力課程和專業(yè)拓展能力課程構成的工學結合課程體系。

2、德江民族職業(yè)技術學校

德江民族職業(yè)技術學校簡介

德江縣民族職業(yè)學校是1984年創(chuàng)辦的一所民辦民族職業(yè)學校，現(xiàn)坐落在貴州德江縣。學校辦學規(guī)模較大，占地面積較為寬廣建筑面積很大，有7萬平米左右，可容納學生6000人在校學習。學校的各項設施齊全，擁用運動場、籃球場、乒乓球場等體育設施以供學生課余時間鍛煉身體使用;還有學生食堂、超市、校醫(yī)院等為學生提供了生活保障;以及還有計算機室、圖書室、實訓室等多個學習場所以供學生提高專業(yè)技術使用。

德江民族職業(yè)技術學校師資隊伍

學校開設多個專業(yè)，以供學生的喜歡和職業(yè)規(guī)劃選擇。學校師資優(yōu)秀，共有222名老師，其中“雙師型”老師共99人，在校學生共5413人。學校為減少學生的家庭經濟負擔，學校有完整的助學機制以保證學生可以更好地完成學業(yè)。

德江民族職業(yè)技術學校辦學思路

學校始終堅持“以就業(yè)為宗旨、市場為導向”的辦學方針，構建了“培養(yǎng)學生成長成才，促進就業(yè)改善民生，助推地方經濟又快又好發(fā)展”的辦學思想;圍繞“以文化建設為基礎、專業(yè)建設為核心、素能建設為重點”的辦學思路;提煉了“尊重學生，以生為本，全面培養(yǎng)學生的就業(yè)本領和發(fā)展本領”的教育教學理念;探索出了“研究學生、研究學校、研究市場、研究社會”的根本方法;定位了傾力打造學生“三個品質素養(yǎng)”(道德品質素養(yǎng)，行為能力素養(yǎng)、專業(yè)技能素養(yǎng))的教育教學目標;科學分類了“三種技能”專業(yè)類型(技術型、藝術型、服務型)。

3、貴航高級技工學校神農校區(qū)

貴航高級技工學校神農校區(qū)是貴航高級技工學校與貴陽市神農醫(yī)藥職業(yè)技術學校聯(lián)合辦學共同成立的一個校區(qū),校區(qū)分為二個辦學地點(都拉營、貴陽市南明區(qū))。南明校區(qū)位于貴陽市南明區(qū)藝校立交橋旁,交通便利,綠樹成蔭。學校設施設備齊全,有在建的標準化高鐵動車實驗室;有多功能演播中心、現(xiàn)代化的鋼琴訓練中心、獨立的鋼琴室、美術實、形體訓練室等;學校生活配套完善,有多元化的學生餐廳、洗浴中心等,學校后勤服務中心為學生提供完善的生活配套服務。

貴航高級技工學校神農校區(qū)教學模式

學校實行半軍事化管理,有保衛(wèi)24小時巡邏、教官不定時巡查,專職班主任管理。學校以生存教育為基礎,以發(fā)展教育為目標,以文化為基礎,以技能為核心,以安全教育為重點,以職業(yè)道德為宗旨以禮儀教育為導向,以語言文明為表率,以行為文明為根本,以“立德、立學、立志”為動力,以“和諧、忠誠、極致”為要求,努力把學生培養(yǎng)成人格健全、品學兼優(yōu)的時代精英人才。