貴陽開設(shè)工藝美術(shù)專業(yè)的中職學校名單有：貴定師范學校、貴陽振華藝術(shù)師范職校、貴州特殊教育中等職業(yè)技術(shù)學校等中職學校。

一、貴陽開設(shè)工藝美術(shù)專業(yè)的中職學校名單一覽表

二、貴陽開設(shè)工藝美術(shù)專業(yè)的中職學校簡介

1、貴定師范學校

　　貴定縣師范學校創(chuàng)建于1952年，1978年經(jīng)省人民政府確定為貴州省重點師范學校，1988年被國家教育部評為全國百強師范學校，1997年通過省政府專家組的評估，被省政府授予“全省中師辦學水平和辦學條件雙合格學校”。經(jīng)過近60年的發(fā)展，學校積累了一定的辦學經(jīng)驗，形成了一定的辦學特色和辦學優(yōu)勢。

　　專家組認為，在貴定師范基礎(chǔ)上建立黔南民族幼兒師范高等?？茖W校可行，建議省有關(guān)部門同意在貴定師范學校基礎(chǔ)上建立黔南民族幼兒師范高等?？茖W校。

　　招生專業(yè)：幼兒師范教育(幼兒英語方向)、幼兒師范教育(幼兒美術(shù)方向)、幼兒師范教育(幼兒舞蹈方向)、幼兒師范教育(幼兒保健方向)、工藝美術(shù)

2、貴陽振華藝術(shù)師范職校

貴陽振華藝術(shù)師范職校簡介

貴陽振華藝術(shù)師范學校于一九八六年經(jīng)貴陽市教育委員批準，由原省婦女聯(lián)合會羅禮賢等離退休老干部創(chuàng)辦。至今已有二十多年的辦學歷史，在市委、市政府的重視及市教育局的關(guān)懷與支持下，學校培養(yǎng)出了一大批有嫻熟職業(yè)技能的實用型人才，為貴陽市各類幼兒園、小學輸送了近一千多名幼兒教育工作者和小學音樂、美術(shù)教師。我?，F(xiàn)有在校學生700多人。

經(jīng)過二十多年的艱苦創(chuàng)業(yè)，學校的辦學條件有了很大的改善，現(xiàn)建有配備了25臺鋼琴、另有10臺手風琴，50臺電腦的微機室，有音樂教室，舞蹈室，多媒體教室，圖書閱覽室，有學生食堂，學生宿舍等，并配置有電子琴、演出服裝以及必備的教學教具，為教育教學手段的完善打下了一定的基礎(chǔ)。學校辦學二十多年來，取得了豐碩成果，得到了家長的信賴和社會的肯定，獲得了各級行政部門的獎勵20多項次，2000年曾獲得貴陽市【社會力量辦學條件的先進學校】榮譽稱號、2005年獲得云巖區(qū)【文明單位】的榮譽稱號、2007年獲得貴陽市委、市教育局頒發(fā)的【2005-2007年度精神文明建設(shè)先進學?！康臉s譽稱號。

貴陽振華藝術(shù)師范職校占地面積

學校現(xiàn)設(shè)有藝術(shù)幼師專業(yè)，現(xiàn)有全日制在校生700多人。學校擁有一支人員精干、結(jié)構(gòu)合理、水平較高的師資隊伍?，F(xiàn)有教職工37人，其中專任教師21人，中高級職稱16人，占專任教師總數(shù)的29%，具有本科生學歷(學位)的13人，占專任教師總數(shù)的33.33%。有貴州省人大代表教師1人，市區(qū)級優(yōu)秀教師6人。校舍總建筑面積3500平方米，其中教學行政用房面積200平方米;擁有總值為46萬元的教學設(shè)備，建立了能滿足專業(yè)教學需要的校內(nèi)、校外實習實訓基地7個;圖書室現(xiàn)有收藏圖書5000多冊，電子文獻多件，訂購中外文期刊十多種，并建有計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。

貴陽振華藝術(shù)師范職校教學力量

隨著貴州省經(jīng)濟和對外改革開放的迅猛發(fā)展，對于幼教專業(yè)人才需求越來越旺盛，我貴陽市振華藝術(shù)師范學校從1986年開始，由羅禮賢(本校創(chuàng)始人)等多位老教育工作者對省內(nèi)外幼兒教育行業(yè)進行了長達2年的調(diào)研，開始實行“藝術(shù)幼兒教育專業(yè)”的論證報告，制定了相關(guān)教學計劃，于1986年被貴陽市教育局正式批準，1986年7月開始招生。在1986年剛開始的早期，已經(jīng)設(shè)置了藝術(shù)幼師、工藝美術(shù)、音樂、酒店管理等多個專業(yè)。我校藝術(shù)幼師專業(yè)的建設(shè)從一開始就緊緊圍繞幼兒教育對該專業(yè)人才知識、技能的具體要求，制定教學計劃、建立實訓項目、認識實習等教學環(huán)節(jié)，使學生在培養(yǎng)目標上滿足幼兒教育企業(yè)的需求。

為適應(yīng)省內(nèi)區(qū)域經(jīng)濟乃至全社會發(fā)展的需求，服務(wù)社會，我校積極開展職業(yè)技能培訓與鑒定，目前在職業(yè)技能培訓和鑒定方面已發(fā)揮著推動幼兒教育專業(yè)發(fā)展的積極社會作用，2007年至2008年，我校積極向上面各級教育機關(guān)申報“關(guān)于審核發(fā)放幼兒教師資格證”的要求并且得到了解決。市教育局等機關(guān)由此正式下發(fā)文件，并組織全市中職學校的幼師專業(yè)進行《預備幼兒教師資格證》的考核發(fā)證。

3、貴州特殊教育中等職業(yè)技術(shù)學校

貴州特殊教育中等職業(yè)技術(shù)學校簡介

貴州特殊教育中等職業(yè)技術(shù)學校于 2016 年 5 月經(jīng)省人民政府批準成立，同年 9 月開班辦學，一類公益事業(yè)單位，直屬貴州省殘聯(lián)管理。學校目前開設(shè)有農(nóng)產(chǎn)品加工與質(zhì)量檢測、民間傳統(tǒng)工藝、工藝美術(shù)、計算機應(yīng)用、中醫(yī)養(yǎng)生保健、服裝設(shè)計與工藝、西餐烹飪、現(xiàn)代家政服務(wù)與管理等 8 個專業(yè)。學校針對各類學生的特點，努力培養(yǎng)出適應(yīng)社會發(fā)展的優(yōu)秀人才，并通過政策保障、社會吸納、產(chǎn)業(yè)扶持等渠道，力爭讓每一名合格畢業(yè)生都能實現(xiàn)高效、長久的就業(yè)。

吳昭彬副校長介紹學?；厩闆r和當前急需解決的學生頂崗實習和就業(yè)等問題。他希望，以此次座談會為契機，進一步加強學校和與會企業(yè)的溝通交流，深度推進校企合作和產(chǎn)教融合，為孩子們提供更好更優(yōu)質(zhì)的頂崗實習和就業(yè)平臺,共同助推特殊教育的發(fā)展。同時，他要求，學校相關(guān)科室在會后要積極與企業(yè)對接，爭取早日實現(xiàn)校企合作目標，為特殊孩子們成長成才奠定堅實的基礎(chǔ)，創(chuàng)造更加優(yōu)越的實習和就業(yè)條件。在校企合作等方面會提供力所能及的支持，共同開展深度實質(zhì)性的合作，促進學校與企業(yè)共同發(fā)展，實現(xiàn)校企雙贏的發(fā)展模式。