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2024年貴州特殊教育中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校民間傳統(tǒng)工藝專業(yè)招生

來源:網(wǎng)絡(luò)整理時(shí)間:2024-04-04 21:54 477次

摘要:貴州特殊教育中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校是貴陽一所非常不錯(cuò)的中等職業(yè)學(xué)校,很多貴陽以及貴陽周邊的初中畢業(yè)生準(zhǔn)備報(bào)名貴州特殊教育中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校,但是卻苦于對學(xué)校的民間傳統(tǒng)工藝專業(yè)和專業(yè)招生要求不是很了解,所以還沒

貴州特殊教育中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校是貴陽一所非常不錯(cuò)的中等職業(yè)學(xué)校,很多貴陽以及貴陽周邊的初中畢業(yè)生準(zhǔn)備報(bào)名貴州特殊教育中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校,但是卻苦于對學(xué)校的民間傳統(tǒng)工藝專業(yè)和專業(yè)招生要求不是很了解,所以還沒有報(bào)名,對此,老師為同學(xué)們詳細(xì)的介紹了貴州特殊教育中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校民間傳統(tǒng)工藝專業(yè)以及專業(yè)招生要求,一起來看一下吧。

專業(yè)基本情況

現(xiàn)專業(yè)代碼750305
基本學(xué)制3年
原專業(yè)代碼142800
原專業(yè)名稱民間傳統(tǒng)工藝
對口高職專業(yè)雕塑藝術(shù)設(shè)計(jì)、裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)
對口本科專業(yè)藝術(shù)設(shè)計(jì)
培養(yǎng)人才目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)民間傳統(tǒng)工藝品制作人員。

民間傳統(tǒng)工藝專業(yè)介紹

培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)掌握民間傳統(tǒng)工藝的一般常識和基本知識;掌握中、外工藝美術(shù)史的基礎(chǔ)知識;掌握造型、色彩、創(chuàng)作的基礎(chǔ)知識與基本技能;掌握部分民間傳統(tǒng)工藝的制作方法;具有一定的審美、鑒賞和藝術(shù)表達(dá)的能力;具有用民間工藝品造型表達(dá)情感、意境能力的民間傳統(tǒng)工藝品制作人員。

就業(yè)方向

面向風(fēng)箏、紅木嵌銀、木板年畫等傳統(tǒng)工藝品生產(chǎn)、銷售等企業(yè)就業(yè),從事民間傳統(tǒng)工藝品的設(shè)計(jì)、生產(chǎn)和銷售等工作。

要求對象

品行端正、學(xué)習(xí)上進(jìn)、身體健康、能吃苦耐勞、無傳染性疾病的應(yīng)往屆初、高中畢業(yè)生。

招生秋季報(bào)讀職高本部或聯(lián)辦校的學(xué)生一律參加學(xué)校的軍訓(xùn),未到縣中等職業(yè)學(xué)校參加軍訓(xùn)的學(xué)生聯(lián)辦校均不錄取,學(xué)生在校就讀期間,根據(jù)國家有關(guān)要求須參加學(xué)校組織的社會實(shí)踐。

貴州特殊教育中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校民間傳統(tǒng)工藝專業(yè)招生有分?jǐn)?shù)要求嗎

貴州特殊教育中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校是一所中專學(xué)校,專業(yè)不單獨(dú)設(shè)置分?jǐn)?shù),報(bào)考學(xué)生滿足學(xué)校招生分?jǐn)?shù)要求即可報(bào)名。

貴州特殊教育中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校簡介

學(xué)校地址:貴州省貴陽市觀山湖區(qū)白云大道236號

貴州特殊教育中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校于 2016 年 5 月經(jīng)省人民政府批準(zhǔn)成立,同年 9 月開班辦學(xué),一類公益事業(yè)單位,直屬貴州省殘聯(lián)管理。學(xué)校目前開設(shè)有農(nóng)產(chǎn)品加工與質(zhì)量檢測、民間傳統(tǒng)工藝、工藝美術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、中醫(yī)養(yǎng)生保健、服裝設(shè)計(jì)與工藝、西餐烹飪、現(xiàn)代家政服務(wù)與管理等 8 個(gè)專業(yè)。學(xué)校針對各類學(xué)生的特點(diǎn),努力培養(yǎng)出適應(yīng)社會發(fā)展的優(yōu)秀人才,并通過政策保障、社會吸納、產(chǎn)業(yè)扶持等渠道,力爭讓每一名合格畢業(yè)生都能實(shí)現(xiàn)高效、長久的就業(yè)。

吳昭彬副校長介紹學(xué)校基本情況和當(dāng)前急需解決的學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)和就業(yè)等問題。他希望,以此次座談會為契機(jī),進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校和與會企業(yè)的溝通交流,深度推進(jìn)校企合作和產(chǎn)教融合,為孩子們提供更好更優(yōu)質(zhì)的頂崗實(shí)習(xí)和就業(yè)平臺,共同助推特殊教育的發(fā)展。同時(shí),他要求,學(xué)校相關(guān)科室在會后要積極與企業(yè)對接,爭取早日實(shí)現(xiàn)校企合作目標(biāo),為特殊孩子們成長成才奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),創(chuàng)造更加優(yōu)越的實(shí)習(xí)和就業(yè)條件。在校企合作等方面會提供力所能及的支持,共同開展深度實(shí)質(zhì)性的合作,促進(jìn)學(xué)校與企業(yè)共同發(fā)展,實(shí)現(xiàn)校企雙贏的發(fā)展模式。

以上就是貴州特殊教育中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校民間傳統(tǒng)工藝專業(yè)的介紹和招生要求,如果你還有其他疑問,可以電話聯(lián)系學(xué)校招生辦,向?qū)W校招生老師直接電話上咨詢。

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文章標(biāo)題:2024年貴州特殊教育中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校民間傳統(tǒng)工藝專業(yè)招生

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