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貴州2020年衛(wèi)校讀什么專業(yè)有前途

來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)整理時(shí)間:2020-02-08 10:12 66次

摘要:衛(wèi)校的專業(yè)非常的多,但是大部分都是圍繞著醫(yī)學(xué)方面展開(kāi)的,那么衛(wèi)校畢業(yè)的同學(xué)一般都是在醫(yī)院或與醫(yī)院相關(guān)的地方就業(yè)。貴州衛(wèi)校讀什么專業(yè)有前途?這個(gè)問(wèn)題有很多的同學(xué)和家長(zhǎng)都有來(lái)問(wèn)過(guò)小編,小編認(rèn)為選擇專業(yè)要選自己感興趣且以后發(fā)展前景很好的專業(yè)。若是選擇的專業(yè)只占其一,那么結(jié)果基本上都是徒勞無(wú)功。小編認(rèn)為護(hù)理專業(yè)就很不錯(cuò),接下來(lái)小編便為同學(xué)們簡(jiǎn)單介紹一下護(hù)理專業(yè)。 護(hù)理專業(yè) 該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)相關(guān)的人文社會(huì)的科學(xué)知識(shí)和基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、預(yù)防保健的基本理論、基本知識(shí)和臨床護(hù)理技能的培訓(xùn),具有對(duì)服務(wù)對(duì)象實(shí)施整體護(hù)理系社區(qū)健康服務(wù)的基本能力。 畢業(yè)后可在護(hù)理領(lǐng)域內(nèi)從事臨床護(hù)理、預(yù)防保健、護(hù)理管理、護(hù)理教學(xué)和護(hù)理科研。 培養(yǎng)目標(biāo) 培養(yǎng)掌握護(hù)理學(xué)的基本理論和專業(yè)技能,從事臨床護(hù)理工作的技術(shù)應(yīng)用性

衛(wèi)校的專業(yè)非常的多,但是大部分都是圍繞著醫(yī)學(xué)方面展開(kāi)的,那么衛(wèi)校畢業(yè)的同學(xué)一般都是在醫(yī)院或與醫(yī)院相關(guān)的地方就業(yè)。貴州衛(wèi)校讀什么專業(yè)有前途?這個(gè)問(wèn)題有很多的同學(xué)和家長(zhǎng)都有來(lái)問(wèn)過(guò)小編,小編認(rèn)為選擇專業(yè)要選自己感興趣且以后發(fā)展前景很好的專業(yè)。若是選擇的專業(yè)只占其一,那么結(jié)果基本上都是徒勞無(wú)功。小編認(rèn)為護(hù)理專業(yè)就很不錯(cuò),接下來(lái)小編便為同學(xué)們簡(jiǎn)單介紹一下護(hù)理專業(yè)。

護(hù)理專業(yè)

該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)相關(guān)的人文社會(huì)的科學(xué)知識(shí)和基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、預(yù)防保健的基本理論、基本知識(shí)和臨床護(hù)理技能的培訓(xùn),具有對(duì)服務(wù)對(duì)象實(shí)施整體護(hù)理系社區(qū)健康服務(wù)的基本能力。 畢業(yè)后可在護(hù)理領(lǐng)域內(nèi)從事臨床護(hù)理、預(yù)防保健、護(hù)理管理、護(hù)理教學(xué)和護(hù)理科研。

培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)掌握護(hù)理學(xué)的基本理論和專業(yè)技能,從事臨床護(hù)理工作的技術(shù)應(yīng)用性專門(mén)人才。

知識(shí)能力

1、掌握相關(guān)的人文社會(huì)科學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、預(yù)防保健的基本理論知識(shí),掌握護(hù)理學(xué)基本理論、基本技能、基本知識(shí),掌握護(hù)理急、慢性和重癥病人的護(hù)理原則、技術(shù)操作、??谱o(hù)理和監(jiān)護(hù)技能,并能夠應(yīng)用護(hù)理程序?qū)Ψ?wù)對(duì)象實(shí)施整體護(hù)理;

2、具有社區(qū)健康服務(wù)、護(hù)理管理和護(hù)理教育的基本能力;

3、熟悉國(guó)家衛(wèi)生工作方針、政策和法規(guī);了解護(hù)理學(xué)的學(xué)科發(fā)展方向與動(dòng)態(tài);

4、掌握醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)檢索、資料調(diào)查的基本方法,具有一定的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。

就業(yè)前景

護(hù)理專業(yè)被教育部、衛(wèi)生部等六部委列入國(guó)家緊缺人才專業(yè),予以重點(diǎn)扶持。世界衛(wèi)生組織對(duì)各成員國(guó)衛(wèi)生人才資源統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示,許多國(guó)家護(hù)理人才緊缺。在我國(guó),護(hù)士的數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,醫(yī)護(hù)比例嚴(yán)重失調(diào)。按照衛(wèi)生部要求,我國(guó)醫(yī)院的醫(yī)生和護(hù)士的比例是1:2,重要科室醫(yī)生和護(hù)士的比例應(yīng)是1:4。而全國(guó)1:0.61的醫(yī)護(hù)比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到衛(wèi)生部的要求,與1:2.7的國(guó)際水平相差很大,與發(fā)達(dá)國(guó)家1:8.5的比例相差更遠(yuǎn)。

主干課程

人體解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、健康評(píng)估、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、內(nèi)科護(hù)理學(xué)(含傳染病護(hù)理)、外科護(hù)理學(xué)、婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)、兒科護(hù)理學(xué)、急救護(hù)理學(xué)、康復(fù)護(hù)理學(xué)、社區(qū)護(hù)理學(xué)、老年護(hù)理學(xué)、護(hù)理心理學(xué)等。

以上便是小編為大家收集到的關(guān)于護(hù)理專業(yè)的相關(guān)資料。隨著現(xiàn)在社會(huì)發(fā)展越來(lái)越快,人們不像以前只是有病治病,現(xiàn)在大家都著重身體的護(hù)理。現(xiàn)在社會(huì)極度的稀缺護(hù)理人員,而且畢業(yè)之后若是去了醫(yī)院上班社會(huì)地位也是相當(dāng)可觀的。各位同學(xué)可以考慮一下護(hù)理專業(yè)哦!畢竟各方面都是占有很大的優(yōu)勢(shì)的。

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文章標(biāo)題:貴州2020年衛(wèi)校讀什么專業(yè)有前途

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