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貴陽(yáng)幼師專業(yè)學(xué)校的師資力量如何?

來源:網(wǎng)絡(luò)整理時(shí)間:2020-04-16 17:39 63次

摘要:學(xué)校的教學(xué)水平好不好很大一部分原因都取決于學(xué)校的師資力量。所以家長(zhǎng)朋好友們?cè)跒楹⒆舆x擇專業(yè)學(xué)校的時(shí)候都對(duì)學(xué)校的師資比較關(guān)注,在近段時(shí)間,貴陽(yáng)幼師學(xué)校的老師就經(jīng)常受到家長(zhǎng)們的咨詢,問: 貴陽(yáng)幼師專業(yè)學(xué)校的師資力量如何? 這里學(xué)校的老師就學(xué)校的的現(xiàn)有師資做了如下的介篩。 貴陽(yáng)幼師專業(yè)學(xué)?,F(xiàn)有教職員工60余人,其中專職任課教師32人,兼職教師6人,專職班級(jí)輔導(dǎo)員8人。本科及以上學(xué)歷教師占90%,雙師型教師12人,占專業(yè)課教師比例75%。所有教師及輔導(dǎo)員都具有至少五年的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn),全體教職工愛崗敬業(yè),發(fā)揚(yáng)學(xué)院創(chuàng)新求實(shí),文明和諧的校風(fēng)前提下,在教育教學(xué)中貫徹學(xué)院精思嚴(yán)謹(jǐn),言傳身教的優(yōu)良教風(fēng)和勤學(xué)善思 學(xué)以致用的良好學(xué)風(fēng),積極教育引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好專業(yè)文化知識(shí),考取職業(yè)資格證書,順利完成學(xué)業(yè)走上工作崗

  學(xué)校的教學(xué)水平好不好很大一部分原因都取決于學(xué)校的師資力量。所以家長(zhǎng)朋好友們?cè)跒楹⒆舆x擇專業(yè)學(xué)校的時(shí)候都對(duì)學(xué)校的師資比較關(guān)注,在近段時(shí)間,貴陽(yáng)幼師學(xué)校的老師就經(jīng)常受到家長(zhǎng)們的咨詢,問:貴陽(yáng)幼師專業(yè)學(xué)校的師資力量如何?這里學(xué)校的老師就學(xué)校的的現(xiàn)有師資做了如下的介篩。

貴陽(yáng)幼師專業(yè)學(xué)校的師資力量如何?

  貴陽(yáng)幼師專業(yè)學(xué)?,F(xiàn)有教職員工60余人,其中專職任課教師32人,兼職教師6人,專職班級(jí)輔導(dǎo)員8人。本科及以上學(xué)歷教師占90%,雙師型教師12人,占專業(yè)課教師比例75%。所有教師及輔導(dǎo)員都具有至少五年的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn),全體教職工愛崗敬業(yè),發(fā)揚(yáng)學(xué)院“創(chuàng)新求實(shí),文明和諧”的校風(fēng)前提下,在教育教學(xué)中貫徹學(xué)院“精思嚴(yán)謹(jǐn),言傳身教”的優(yōu)良教風(fēng)和“勤學(xué)善思 學(xué)以致用”的良好學(xué)風(fēng),積極教育引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好專業(yè)文化知識(shí),考取職業(yè)資格證書,順利完成學(xué)業(yè)走上工作崗位。

  以上就是貴陽(yáng)幼師學(xué)校的師資力量介紹,總體來講還是非常不錯(cuò)的,學(xué)校2020年的招生現(xiàn)在已經(jīng)開始了,有想要報(bào)讀校的學(xué)生可以到我校參觀,若滿意可以立即報(bào)名,學(xué)校名額不多,招滿結(jié)束。學(xué)校管理嚴(yán)格,屬于半封閉式的管理模式,家長(zhǎng)可以放心。

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文章標(biāo)題:貴陽(yáng)幼師專業(yè)學(xué)校的師資力量如何?

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