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銅仁市特殊教育學校專業(yè)有哪些?

來源:網絡整理時間:2021-01-07 11:37 62次

摘要:銅仁市特殊教育學校專業(yè)有哪些? 銅仁市特殊教育學校專業(yè)介紹 銅仁市特殊教育學校 計算機專業(yè) 我校目前只申報了一個專業(yè)(計算機應用),由于學校師資少,實訓樓正在建設中,目前沒有申請增設專業(yè)。 為適應特殊教育職業(yè)教育的發(fā)展需求,選派教師出外培訓學習、跟崗學習,積極打造“雙師型、復合型”教師隊伍建設。 專業(yè)與課程建設 、學校開設語文、數學、英語、體育、思想品德、心理健康、理科等文化課外,還開設了儺面具雕刻、書法、美發(fā)、計算機、手工編織、美甲、民族舞蹈等職業(yè)課。聾生表演的舞蹈《桿桿情》、《春芽》、《土家姑娘大腳板》先后參加全國第一屆、第五屆、第六屆殘疾人文藝匯演,分別獲一等獎、銀獎。舞蹈《喜娃》參加中央電視臺少兒節(jié)目《大手牽小手》現場錄制、《讓生命去飛翔》獲貴州省第八屆殘疾人文

銅仁市特殊教育學校專業(yè)有哪些?

銅仁市特殊教育學校專業(yè)介紹

銅仁市特殊教育學校計算機專業(yè)

我校目前只申報了一個專業(yè)(計算機應用),由于學校師資少,實訓樓正在建設中,目前沒有申請增設專業(yè)。

為適應特殊教育職業(yè)教育的發(fā)展需求,選派教師出外培訓學習、跟崗學習,積極打造“雙師型、復合型”教師隊伍建設。

專業(yè)與課程建設

、學校開設語文、數學、英語、體育、思想品德、心理健康、理科等文化課外,還開設了儺面具雕刻、書法、美發(fā)、計算機、手工編織、美甲、民族舞蹈等職業(yè)課。聾生表演的舞蹈《桿桿情》、《春芽》、《土家姑娘大腳板》先后參加全國第一屆、第五屆、第六屆殘疾人文藝匯演,分別獲一等獎、銀獎。舞蹈《喜娃》參加中央電視臺少兒節(jié)目《大手牽小手》現場錄制、《讓生命去飛翔》獲貴州省第八屆殘疾人文藝匯演金獎。學生安迪被中國殘疾人藝術團聘為團員,參加舞蹈《千手觀音》和《雀之靈》的演出。學生黎濤、龍?zhí)偏@全國第七屆、第十三屆宋慶齡獎學金。學生張文峰、龔彪、蔡曉軍、譚再勇、何正猛、龍?zhí)?、王明秀、田廣、代遠英、石張華、鄧仕林、許陽等分別在國家級、省級殘疾人體育競賽中獲獎。

、由于聽障學生在接受文化學習上比普通學校的學生要晚,看待事物的能力比較弱,邏輯思維能力差,所以我校在積極探索,致力于增設有利于培養(yǎng)聾生文化基礎、職業(yè)素養(yǎng)的相關專業(yè),適合聾生畢業(yè)后能自食其力的專業(yè)。我校中職教育現雖然只有計算機專業(yè),但根據學生需要開設有職業(yè)課程。

銅仁市特殊教育學校計算機操作室

銅仁市特殊教育學校計算機操作室

銅仁市特殊教育學校特色課程

舞蹈課程是市特校的特色課程之一。學生表演的舞蹈《春芽》、《土家姑娘大腳板》、《讓生命去飛翔》分別榮獲全國、省殘疾人文藝匯演一、二等獎,我校畢業(yè)生安迪是中國殘疾人藝術團舞蹈演員,曾經是中國殘疾人藝術團的《千手觀音》的領舞演員。在全省殘疾人各種運動會上體育競賽中嶄露頭角,如在全省殘疾人運動會上我校學生獲四項金牌和四項銀牌;在全省聾啞學生籃球賽中獲三等獎;在全省聾啞學生游泳比賽中獲二等獎。學生的藝術作品更是在全市歷屆書畫大賽中屢獲佳績。

銅仁市特殊教育學校就業(yè)質量

我校中職招生以來,已有三屆畢業(yè)生,2017年畢業(yè)生17人,有10人考入高等學校就讀,有7人自主就業(yè)。,2018年畢業(yè)生16人,其中有8人考入高等學校就讀,其余8人自主就業(yè)。

我校由于學生少,專業(yè)單一(計算機應用),地域性經濟發(fā)展相對滯后,沒有針對殘疾人就業(yè)的企業(yè)。我校在積極探索殘疾職業(yè)教育技術和就業(yè)等重大問題,目前已與銅仁市百麗鞋廠簽訂了校企合作協議書,開設美妝課程,同時請公司專業(yè)人員來我校進行教學,學生畢業(yè)后可以去這家公司就業(yè)。同時加強與周邊的高等職業(yè)學校交流學習,帶學生到銅仁職業(yè)學院學習做糕點。另外,在省殘疾的幫扶下,2018年我校有4名學生到蘇州王森國際咖啡西點西餐學院學習烘培和蛋糕裝飾,為學生技能學習創(chuàng)造一切條件,為學生將來自食其力打下基礎,提高殘疾學生就業(yè)率。

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