收費方面的介紹是需要被每個選擇學校的學生所提前進行了解，以便知道其中除了可以被學生所進行考慮外，也是可以影響到選擇選擇學校的學生對該學校的考慮等，從而依據(jù)到每個學生自己的家庭情況去對該學校所介紹的各方面信息進行選擇。

凱里第一職業(yè)技術學校各專業(yè)學費

凱里第一職業(yè)技術學校助學政策

1、凡就讀我校的所有學生都免除學費;

2、80%的學生可享受國家每年2000元的助學金;

3、孤兒及特困學生學?？山o予一定的生活補助;

凱里第一職業(yè)技術學校發(fā)展歷程

1985年9月，由政協(xié)凱里市委員會創(chuàng)辦，是凱里市首所職業(yè)技術學校。創(chuàng)辦之初無校舍，經(jīng)與原市物資局協(xié)商，借用物資局廢舊物資回收公司處為校址，掛牌為“市政協(xié)凱里市職業(yè)技術學校”。

1985年12月，凱里市委、市人民政府貫徹《中共中央關于教育體制改革的決定》，調整本市中等教育結構，決定建立三所職業(yè)技術學校。

1986年2月，將政協(xié)凱里市職業(yè)技術學校更名為“凱里市第一職業(yè)技術學校” 隸屬凱里市教委。

1987年4月學校正式搬遷新校區(qū)教學。市教委把一職校招生納入全市統(tǒng)一計劃(招凱里境內初中畢業(yè)生)，按照國家教委頒發(fā)的職業(yè)高中教學計劃、教學大綱開設文化課、專業(yè)課及實驗實習課(其比例為3:3:4)，使用全國職業(yè)高中統(tǒng)編教材，學制為三年，畢業(yè)不包分配。

1990年6月，時任凱里二中(原凱里市第二職業(yè)技術學校)校長肖毅亮在《凱里市職業(yè)中學辦學的思考及對策》中提出把一、二職校合并辦成一所職校的建議。22日，又以學校名義寫出《1989—1990學年度凱里二職校工作情況匯報》。

經(jīng)市府通(1990)87號文件批復“將第二職校合并到第一職校”。8月4日，市教委作出《關于我市第一、第二兩所職業(yè)技術學校合并有關問題的處理意見》，恢復凱里第二完全中學，原二職校的現(xiàn)有職業(yè)班在校生，轉到一職校學習，原一職校的初中教師原則上到第二中學工作。

1990年9月第二職業(yè)技術學校(凱里二中原職業(yè)高中)正式并入凱里市一職校，規(guī)定招生對象為境內初中畢業(yè)生，招生指標納入全市統(tǒng)一招生計劃，執(zhí)行國家教委頒發(fā)的職業(yè)高中教學計劃，使用全國職業(yè)高中統(tǒng)編教材，學制為三年，畢業(yè)不包分配。1991年起，根據(jù)凱里市教育委員會有關普通中學(職中)招生工作的通知精神，一職校的招生任務是職高班2--4個班，100--200人。在招生政策方面，文件指出：對農(nóng)村少數(shù)民族女生和邊遠鄉(xiāng)村的少數(shù)民族考生，報考時年齡放寬1—2歲。職高班還招年齡不超過20周歲的應屆高中畢業(yè)生，以高考成績作錄取依據(jù)。

1992年5月9日現(xiàn)在凱里市政府、市教委下文確定，把“凱里市幼教培訓中心”設在該校，這是對該校的鞭策和鼓勵。1996年，一職校建立了國家第49職業(yè)技能鑒定站，負責黔東南地區(qū)職業(yè)技能鑒定，時任校長為張寶劍。

1999年2月，根據(jù)國務院、省人民政府大力發(fā)展職業(yè)技術教育的決定，凱里市委、市人民政府決定將凱里一職校與凱里四中互換校址，學校遷入凱里市學院路2號，為創(chuàng)辦省級、國家級重點職校奠定基礎，校長為田應仟。

1999年11月13日，黔東南州教育局州教職復【1999】274號文件《關于建立“黔東南州旅游學校”的請示的批復》同意在凱里市一職校建立“黔東南州旅游學校”，實行聯(lián)合辦學，兩塊牌子，一套人馬管理。學校實行有州旅游局主管，一職校承辦，并接受州、市教育部門管理。開設的各專業(yè)學制三年，從2000年起面向全州招生。

2000年起，成立黔東南州旅游從業(yè)人員培訓中心，負責黔東南州旅游從業(yè)人員培訓，包括導游和賓館飯店服務人員的培訓。同年一職校經(jīng)省人民政府評估驗收，被評定為省級重點職校。凱里市的職業(yè)教育又翻開了新的篇章。

2002年一職校與市委黨校合署辦公成立為“凱里市人才教育中心”;

2003年建立“凱里市再就業(yè)培訓中心”。凱里市一職校的師生不滿足已取得的成績，還要向更高的標準邁進，攀登新的高峰，爭取再創(chuàng)輝煌。經(jīng)過四年不懈努力，艱苦奮斗、頑強拼搏，2004年經(jīng)國家教育部評估驗收，被評為國家重點中等職校，成為黔東南州唯一的國家重點中等職校。凱里市的職業(yè)教育又上了一個嶄新的臺階。

凱里第一職業(yè)技術學校所介紹的信息對于該學校的選擇是比較重要的，但是對于收費方面的介紹，也是需要知道補助方面的申請流程是需要被每個學生所進行考慮的，畢竟家庭情況不是那么理想的學生是可以從這方面的介紹進行考慮等。